3、第一教学楼小楼梯四楼个别六年学生，没等五年学生疏散完就往下挤，被站岗老师阻止。
4、学生到操场后，五年男同学打闹，没有及时站排，不利于班主任统计人数。
措施：
1、对于楼道狭窄问题已无法改变，但每节派值周老师和值周生疏通出入口，同时重视学生养成教育，教育学生有序撤离；
2、对不按顺序撤离的六年六班学生，在总结时已提出批评；
3、学生到操场后，二年、三年及时站排，提出表扬，对不能及时站排的五年提出批评。
2011年4月18日
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