认识汉字的你不一定认识偏旁。
教学内容。到了三年级第五册教材中,因为开始学习用部首查字法查字典,才出现了“写出带有下面部首的字”的练习题。教师应该遵循的就是按这种编排要求组织好教学。
2. 加强指导,掌握要领,教学生学会定部首。教师要按教学要求指导学生学会查字典,首先就要教给学生掌握确定汉字部首的方法。
①汉字部首一般位臵是在字的上、下、左、右、外。如:
查今天的“今”,部首在上,查“人”部;
查思想的“思”部首在下,查“心”部;
查临时的“临”部首在左,查“|”部;
查我们的“我”,部首在右,查“戈”部;
查同学的“同”,部首在外,查“冂”部。
②汉字的一般位臵上没有部首,就看中坐;若中坐没有,再看左上角。如: 查办法的“办”,部首在中坐,查“力”部;
查疑难的“疑”,部首在左上角,查“匕”部。
③一个汉字有好几个部首的,按下列顺序确定部首:
a字的上下都有部首的,取上不取下。如:
查天空的“空”,查“穴”部,不查“工”部。
b字的左右都有部首的,取左不取右。如:
查相助的“相”,查“木”部,不查“目”部。
c字的内外都有部首的,取外不取内。如:
查沉闷的“闷”,查“门”部,不查“心”部。
d下、左上角或右、左上角都有部首的,取下或取右,不取左上角。如: 查水渠的“渠”,查“木”部,不查“氵”部;
查凯歌的“凯”,查“几”部,不查“山”部。
e在汉字的同一位臵,部首有多笔和少笔互相迭合的,取多笔不取少笔。如: 查意义的“意”,部首有“、、立、心、音”,查“立”部,不查“、、音、心”部。
f汉字的中坐、左上角都有部首的,取中坐,不取左上角。如:
查坐车的“坐”,查“土”部,不查“人”部。
g汉字的部首中有单笔和多笔的,取多笔不取单笔。如:
查熄灭的“灭”,查“火”部,不查“一”部。
④汉字的部首无法确定,或部首所在位臵不合规定的,按起笔取单笔部首。如: 查成长的“长”,查“丿”部,不查“一”部。