当代中国基础教育改革的理论与实践(2)

对象所需，也有利于不断推进学科建设。二是要体现国际的事业和立场。当代中国教育是世界教育的重要组成部分，中国教育的发展需要不断吸收世界上其他国家的有益做法和良好经验，需要研究者不断研究当代中国教育及其改革所需要的成果，推动中国教育成为世界教育的有机组成部分，并为世界教育改革作出中国式的贡献。三是要体现实践的事业和立场。实践的立场绝非简单的加点实践的材料，也不是研究者有一些实践的经历就可以了，而是要求研究者能够走进实践，体验实践，理解实践，提升实践，运用专业理论知识去研究中国当下的基础教育改革的实践问题。基于上面的三个要求，全书以当代中国教育改革为主线，在宏观分析当代中国基础教育改革的社会转型背景、国际经验的基础上，深入研究当代中国基础教育改革的政策和主要实验，在此基础上，逐步推进到基础教育改革的各个方面。最后，从教育研究方式变革的角度，对交互生成式合作教育研究进行较为深入的研究。

上了一学期的教育改革，使我真切的认识到了当代教育改革的各个方面。其中我觉得第二章的国际视野中的基础教育改革内容很有写出来的必要，通过这一章的学习，使我们作为学生看到了世界各国之间教育改革的共同点与不同点，同时也体现的本书的特色之一——体现国际的事业和立场，是学生们可以认识到各国基础教育的差异。