中班在马路边备课(2)

活 动 六活动名称：交通警察真正好 活动目标： 1. 了解交警工作 和指挥交通的不通手势的含 义 2. 学做小小交通警，懂得 从小遵守交通规则。 活动准备： 交通警察工作的 录像、 交通设施挂图、教学 课件 活动过程： 一.说说交通警察 1. 在马路上指挥交通的警察 叔叔我们怎样称呼？(交通 警察) 2. 说说交通警察在马路上做 什么？(指挥交通，维持交 通秩序等) 3. 交通警察如何指挥交通？ (用手势等) 小结：交通警察本领真大， 在马路上做那么多事情，保 障马路上交通畅通和人们安 全。 二.警察叔叔告诉我 (一)马路上交通设施(图 片)

活 动 七活动名称：小小交通警 活动目标：1、在学会歌曲的 基础上，进行表演。2、了解 交通警察的一些简单手势。 3、懂得一些简单的交通规则 活动准备： 《小司机》音乐、 教学课件 活动过程： 一、律动《小司机》 1、今天我们小朋友都变成了 小司机，现在就请你听交通 警察的指挥开车吧！ 2 、幼儿随音乐进行律动表 演。 二、师幼谈话 1、你看见谁在指挥交通？ 2 、你看见了哪些有趣的动 作？ 3、幼儿自由地做一做自己喜 欢的动作。 三、幼儿欣赏歌曲 你刚才听到了什么？(教师 根据幼儿的回答进行范唱) 四、学唱歌曲 1、教师出示红绿灯，念歌词

活 动 八活动名称：幼儿园门前的一 条路 活动目标：1.尝试用圆形、方 形和三角形进行图形组合， 创造各种图像，表现画面的 场景。 2. 学着关注周围的环 境，大胆表达自己的认识。 活动准备：剪刀、浆糊、正 方形彩纸、操作材料包、教 学课件 活动过程： 一.欣赏图片 1. 幼儿园周围有些什么？ 2. 分辨它们都是哪些图形拼 成的 二.安排画面 1. 许多物体放在一起乱糟糟 的，并不美丽，怎样将这些 物体整齐地排列在路两旁， 变得好看？ 2.尝试在画纸上画一条路， 将 房屋、树木等图片进行错落 排列，布置成一条美丽的马 路。 三.操作表现

活 动 九活动名称：老鸭的店丢了吗 活动目标：1. 学习倾听故事， 按顺序和倒序说出故事中的 老鸭分别经过的地方。 2. 学 习利用

路边的一些标志性建 筑或设施来帮助我们认路。 活动准备：教学课件 活动过程： 一. 欣赏故事《老鸭的店 丢了吗？》 (一) 听故事，注意老鸭 经过了哪些地方？ (二) 讨论： 1. 老鸭的店真的丢了吗？ 他为什么觉得自己的店丢 了？ 2. 小白兔和小黄狗如何帮 助老鸭找店的？ 3. 老鸭出门后经过了哪些 地方？先经过哪里？又看见 什么？最后到了哪里、 二. 回忆经验： 1. 说说自己如何从家到幼 儿园的？ 2. 谈论：一路上看见那些

活动 十活动名称：圣诞礼物 活动目标：1.通过分段阅读， 理解故事的主要情节，感受 父子间互换礼物所带来的快 乐之情。 2.观察画面初步尝试 将前后图片联系起来，能大 胆用语言表达自己想法。 活动准备：多媒体、大图书 活动过程： 1、谈话交流 ( 1 )生活中你收到过礼物 吗？什么时候收到礼物？ (2)收到礼物后，你的心情 是怎样的？ 2、阅读理解 今天我们来看看画面中的父 亲和儿子间发生了一件什么 有趣的事？ ( 1 ) 你看到了什么？这是 在什么时候?你从哪里看出圣 诞节到了？ 圣诞节到了，爸爸和儿子手 里拿着礼物，他们想干什么 呢？你怎么知道他们交换礼 物？(学习前后换面联系起

1. 分辨红绿灯、斑马线、隔 离栏、人行道等交通设施 2. 谈论：这些设施的用处 (二)看图找错 1. 从数张安全交通图上寻找 谁做得对，谁做的不对，看 那一组做得对。例如：红灯 穿马路，翻越隔离栏，穿越 绿化带等。 2. 谈论不遵守交通规则的危 害 三.小小交通警 (一)观看交通警察叔叔在 马路上指挥交通的录像，边 看边模仿。 (二)学做小小交通警 1. 看老师模仿交警指挥交通 的手势，猜测手势的不同意 义。 2. 学习手势，将动作变成儿 歌。

2、节奏练习：根据歌词念节 奏。 3、幼儿学唱 五、游戏：歌表演 教师重点引导幼儿能学会简 单的手势后进行表演。

1.在画纸上画一条道路。 2.想想路边应该有什么东西。 运用图形组合的方法把它们 画出来。 四.交流分享 共同将作品连接起来，变成 一幅长卷，边看边介绍。

容易记住的地方？怎么才能 一下子找到我们幼儿园？ 3. 有哪些方法能帮助我们 找路？(除了看路牌和门牌 号，特别的房屋、岗亭、交 通标志等，都可以帮助我们 找到幼儿园。 ) 三.迷宫游戏：迷路的小红 1. 给出小红出门经过的地 方：家=》医院=》快餐店=》 钟楼=》银行=》百货公司 2. 在迷宫图上画出小红回 家的路线。 3. 对照各自所画路线，看 看小红是否按照百货公司=》 银行=》钟楼=》快餐店=》医 院=》家的路线回家？有没有 走错路、 活动延伸： 找找幼儿园附近还有哪些标 志

性建筑或设施能帮我们认 路？把它们画下来。

来观察)为什么要交换礼 物？ ( 2 ) 发生什么事了？爸爸 为什么哭了？儿子会怎样安 慰爸爸？(幼儿模仿) 师生间互相表演 1-2 画面。 (3) 观察 3-4 画面 父子俩在干什么？他们的心 情是怎样的？你从哪里看 出？ 鼓励幼儿能用对话、动作、 表情进行演示 ( 4 ) 爸爸收到儿子的礼物 是怎么做的？儿子又是怎样 的？ 为什么他们会这么做？ 3、完整欣赏 故事中的父亲和儿子相亲相 爱真让人羡慕，你在生活中 送给爸爸、妈妈礼物吗？ 看了这个故事，你想怎么做 呢？