3.2 可持续发展 生态文明(课时3)

3.2 可 持 续 发 展 生 态 文 明 环节二：“我思我行”

铜山中心校九年级思品 备课：荣义山 编号：008 1．学生阅读课本77页材料。

班级： 姓名： 2．小组讨论完成其思考题。 3．教师组织学生展示学习结果。 课时3：知识网络和实践与评价 三、阅读与感悟

一、构建“3.2 可持续发展 生态文明”的知识网络。（组员个人先 1．学生阅读课本78页阅读材料。

独立完成，后小组交流、更正、完善） 1 A C 2 A B C D 二、实践与评价 3 （一）学习内容：课本76页“实践与评价” （二）学习方法： 环节一：“主题演讲”，学生阅读76页材料，小组讨论， A列出演讲提纲；教师提问，学生展示。 B C D 4 2．每篇文章，每位学生要写出三方面的感受。 3．各小组长检查验收。 ▲ 单项选择 ．进入21世纪以来，我国60岁以上的老龄人口达到1.94亿，占人口总数的14.3%。这说明 （ ） ．农村人口多，人口素质低 B. 人口基数大，新增人口多 ．人口老龄化速度加快 D. 人口分布不平衡 ．关于“单独二孩”政策的实施，下列说法正确的是（ ） ．将会阻碍全面小康社会的实现 ．会使人口急速膨胀，造成大量社会矛盾 ．属于国家制定的政策，但不符合人民群众的意愿 ．有利于保持合理的劳动力规模，延缓人口老龄化速度，促进经济健康持续发展 ．“十二五”规划纲要指出：“倡导文明、节约、绿色、低碳消费理念，推动形成与我国国情相适应的绿色生活方式和消费模式。”这里的“国情”主要指我国 （ ） ．社会生产力水平还比较低

．是世界上发展最快的国家之一

．资源和环境形势依然严峻 ．社会主义具体制度还不完善 ． 每年的3月12日是我国的植树节。全民义务植树三十年

四、检测训练