教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷(19)

解析

13：答案B

解析

14：答案B

解析学校教育的第一个目标是鼓励学生发现他们自己的猜测的价值和改进的可能性，第三个目标是培养学生的自我推进力，第四个目标是培养“经济地使用思想”。

15：答案A

解析 A【解析】本题考查发散思维的特征。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。题干所述指的是变通性，即灵活性。16：答案B

解析

17：答案B

解析教育心理学对教育实践作用有：描述，解释、预测和控制

18：答案C

解析

19：答案D

解析维果斯基认为，在确定儿童发展与教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是现有发展水平，另一种是在有指导的情况下借助成人帮助可以达到的解决问题的水平，或者是借助于他人的帮助可以达到的较高的水平。这两种水平的差距，就是“最近发展区”。

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少年强，则国强