教师职评个人业务思想工作总结(3)

教师职评个人业务思想工作总结

及时纠正，有时我还组织学生相互批改，师生共同批改的方法，以便培养学生发现问题、解决问题的能力。在学困生的问题上，我大下工夫，我对学困生倾注了更多的关爱和耐心。悉心辅导，谆谆善诱，尽力给他们创造展示的机会，鼓励他们要有信心和勇气。采取“一帮一”、“众帮一”等措施，给学困生创造一个温暖的集体氛围。并对他们经常进行不定时家访，把学生在校的表现，特别是进步告诉家长，同时也向家长了解学生在家的表现，目的是取得家长的配合和支持。定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教学方法，密切家校配合，同步教育学生，取得了显著效果。

我能结合学校，积极参加学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。认真写好听课笔记和教学反思，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。

在教学之余，我苦练基本功，学习运用多媒体课件进行教学，努力提高自身的业务素质，不断丰富自己的教学理论知识。利用每个假期的时间认真钻研教材教法，为教学做好充分的准备。

三、班主任工作

（一）能力的培养

我一直担任班主任工作，培养学生的行为习惯、学习习惯和行事能力是必须的，让每一个孩子逐渐学会独立，不要长期依赖父母。于是，我首先抓行为习惯的培养，不要乱扔垃圾，不要乱写乱画，不要在教室和走廊追打，不要乱买零食吃等。在学习上，上课之前摆放好