2013年高考语文二轮精选复习教学案专题16 识记现(3)

kuì。C项“数见不鲜”的“数”读shuò。

考点4：形近字

【要点解说】形近子的特点为形体近似，鱼目混珠，读音异同难辨，自2002年高考开始关注此考点后，近几年高考命题一直对形近字“宠爱有加”，在高考字音题中占有重要一席。 考点5：惯性误读字

【例题】列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）

A．酝酿(niàng) 校(xiào)对 腼腆(tiǎn) 一曝(pǜ)十寒

B．匹(pǐ)配 穿凿(záo) 内讧(hòng) 不肖(xiào)子孙

C．莞(guǎn)尔 搭讪(shàn) 隽(juàn)永 言简意赅(gāi)

D．刹(shà)那 机械(xiè) 恪(kè)守 草菅(jiān)人命

【答案】B

【解析】A“校对”的“校”读jiào。C“莞尔”的“ 莞”读wǎn。D“刹那”的“刹”读chà。这三个字虽然都是多音字，但同时也是习惯性误读字。另外，“酝酿”的“酿”、“腼腆”的“腆”、“隽永”的“隽”、“恪守”的“恪”也是较易误读的字，在日常使用中，误导、迷惑性很强。

考点6：综合性考查

【要点解说】近几年高考中每组试题的错项设置，呈现开发局势，有专项型，更多的为兼顾型，将多音字、形似字、异读字综合考查，甚至有的在形式上不再是单一词汇的设置，而是在句子中综合考查。尤其需要注意统读或改读的字的字音，如“凿”统读为záo；记牢常见成语中特殊字的读音，如心宽体胖的“胖”读pán，不读pàng。

【例题】下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（ ）

A．孤独，荡涤(dí)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独．提升人的品位和境界。

B．利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省(shěng)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。

C．傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻(zhēn)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。

D．《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅(lǎng)上口、百读不厌的佳作。

【答案】A

【解析】本题设计有两大特点：一是把字音与字形混杂在一起考查，一个题同时检测两个考点，这一设计延续了浙江卷去年的设计特点，算是执着的试题结构性尝试，应带给人们以有益的思考；二是字音既考查了多音字（如“省”），又考查了习惯性误读字（如“琅”），可谓一箭双雕，事半功倍。B项“省察”的“省”应读“xǐng”。C项“奋而辞职”的“奋”应为“愤”。D项“披沙捡金”的“捡”应为“拣”；“琅琅上口”，一般多写作“朗朗上口”，“琅”应读“láng”。

【高考真题精解精析】

【2011高考】

1.（全国大纲卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是