的老师;我们奉行的教育教学行为方式就是“用爱心教育学生,把责任放在心上。”有爱心才能贴近学生,和学生融洽相处,有责任,才能热心自己的事业,并为之终身奋斗。教师的行为、风范要求我们的老师应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;一个自信心强,不断挑战自我的教师;一个勤于学习,不断完善自我的教师;一个追求卓越,富有创新精神的教师;一个坚韧刚强,不向挫折弯腰的教师;一个充满爱心,受学生尊敬的教师;一个善于合作,具有人格魅力的教师;一个关注人类命运,具有社会责任感的教师。
2.学生文化建设。学生文化是学生群体具有的价值观、思维习惯和行为方式,其核心是价值观。学生文化建设我们倡导学生应该时刻铭记理想的学生应该是“一个富有理想,热爱生活,品行端正,善解人意,体魄健康,朝气蓬勃的学生;一个积极进取,勇于创新,富有个性,具有自己独特的见解和思想的学生;一个自信心强,勤奋刻苦,永不放弃,在困难和挫折面前永不低头,充满旺盛斗志和乐观精神的学生;一个有丰富的精神生活,广泛的兴趣,爱好和特长的学生;一个善于合作,谦虚诚恳,有着和谐人人际关系,受人欢迎的学生;一个善于学习,勤于思考,有扎实的基础知识,丰富的想象力并掌握科学的学习方法的学生。”同时我们抓好学生良好习惯的培养,意即养成十种良好的习惯:制订计划,和理用时讲求效率的习惯;预习新课,记录要点提出问题的习惯;专心听讲,主动学习,积极思维的习惯;独立思考规范作答,完成作业的习惯;善于质疑,抓住重点,知识归类的习惯 ;勤于观察,注重事实,提