《英语听说课程》教学大纲(2)

四、听力实训的教学目的与任务

语言实训课部分是通过一系列具体的表现形式，训练学生实际运用语言的能力，按照《高职高专英语基本要求》所规定的交际范围表，为学生提供100%的英语环境，提高学生英语综合水

平。

五、实训课的主题和范围 （一）日常生活交际主题：

介绍、问候、感谢、致歉、道别、指点、接受、拒绝、问询、天气、学习、爱好、饮食、健康、间距等等。

（二）日常涉外交际主题：

迎送、安排日程与活动、安排住宿、宴请与迎送会、陪同购物、游览、就诊等。 （三）一般涉外业务交际主题：

面试、公司/工厂简介：历史、现状；产品介绍：类型、性能、规格、市场等；市场推销、人员培训、业务洽谈、合作意向、投资方向、商品订购、付款方式、谈论价格、业务交流、签定合同等等。

六、实训内容主要包括： 1. 发音训练：说一口标准的英语，较系统而全面地掌握发音知识。

2. 口语技能训练：通过大量的口语技能训练和语音实践活动，巩固和扩展所学语音功能 的常用句型，强化交际技能。

3. 口语话题讨论：通过对不同话题的讨论，加深对英美等主要英语国家文化背景和生活 习俗的了解，学会在具体语境中进行正确得体的交际。

4. 根据日常生活及涉外的交际主题编排小品、情景剧进行表演。

5. 听英语国家卫星广播节目的内容及中央电视台9频道英语节目，抓住其要点和有关的细节。

6. 观看经典英语电影，尽量选取一些生活气息浓厚，贴近时代潮流，人物对白清晰的电影，以激发学生学习的热情。

训练方式：谈观后感，模仿经典片断进行表演，归纳日常用语的通俗表述法。

七、课时分配：

八、考核方式：

英语听说课程为考试课。测试要做到科学、公平和规范。我们采用与基础英语课程相同的评价方式即：形成性评价和终结性评价相结合的评价方式并贯穿整个教学过程。

九、学期成绩=平时成绩（50%）+卷面成绩（50%）=100, 经过换算后与基础英语一起评定

出学生基础英语的最终成绩。 十、教材及参考用书：

选用国家高职高职统编教材《实用听说教程》及其教师参考用书，教材集音、像为一体的教学资源。教材由上海外语教学与研究出版出版。