经典电影赏析

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经典电影赏析第一辑：关于电影的电影 <<天堂影院>> 《后窗》 《开罗的紫玫瑰》 《雨中曲》 《正午》

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《开罗的紫玫瑰》:在现实与 虚幻之间自由穿行编剧、导演：伍迪 艾伦 (美国，1985) [提问与思考]

1、 银幕世界与现实世界是何关系？走出银幕的白马王子 为何成了生活中的低能儿？ 2、 如何理解电影的本性？(虚构性？娱乐性？游戏性？) 3、 通过这部异想天开的电影学习一些关于电影表演、制 作、发行、放映等的知识。 4、如何理解这部影片的“假定性”结构？ 5、从这部影片看伍迪 艾伦的美国式幽默。 6、为什么可以把这部影片称作“元电影”?

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《战舰波将金号》(前苏，1925年)编剧、导演：爱森斯坦(1898-1948) [提问与提示]

1、本片入选1929年美国电影评议会“世界四大电影佳作”、英国《画面与音响》杂志 四次“十部世界电影佳作”、1958年布鲁塞尔国际电影节“世界电影十二佳作之首”, 是否名副其实？艺术的魅力竟然可以超越政治意识形态？ 2、体会影片的紧张感、强弱相间，以及那种错落有致的节奏感、恢宏的力度、气势和 张力。 3、注意画面与构图方面的匠心独运，思考影片如何表现人的孤立无援，又如何表现气 势宏大的力量的觉醒和汇聚？如何表现力量的冲突与对比？ 4、注意镜头的剪辑以及通过对比 (运动/静止、大/小、整齐/散乱、强/弱、不同方向的 力的运动等等)所产生的力量。 5、注意影片由小到大、层层递进的节奏感：镜头内部/两个并列镜头之间 /系列镜头之 中 / 蒙太奇句子/蒙太奇结构。 6、注意影片的结构特点。影片的五大结构段落分别是：人和蛆；后甲板上的戏；死者 呼吁报仇；奥德萨阶梯；与舰队相遇。 7、注意电影某些细节的运用(许多是不止一次反复出现的),如眼镜、婴儿车、花伞、 残疾人等。 8、爱森斯坦在他的影片中非常注意利用“类型演员”来表现人物，注意影片是如何塑 造人物形象的？哪些人物给你留下了深刻印象？ 9、注意通过影片的观赏更好地理解爱森斯坦的蒙太奇理论，思考其优势和缺陷。

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《罗生门》 1950年日本出品 片长90分钟 编剧：桥本忍 黑泽明(改编自芥川龙之介的小说) 导演：黑泽明 1951年 威尼斯国际电影节金狮奖 第二十四届(1951年)奥斯卡最佳外语片奖 [提问与提示] 1、影片的剧作结构有什么特点？这种结构特点有什么思想蕴含? 你是否联想到《党同 伐异》和《公民凯恩》等影片，试思考比较它们的同异。 2、不妨把本片的结构与经典意义上的戏剧结构方式作一对

比，看有什么异同和各自的 优劣短长。 3、你认为四个人的四种叙述哪一种相对来说最为真实？但是不是就绝对真实？历史能 不能绝对客观？ 4、注意影片的音乐是怎样起到渲染气氛的作用的？ 5、注意影片中的运动镜头(尤其是“晃镜头”)与特写镜头的运用。它们是如何渲染 气氛或表现人物的心理情感变化的？ 6、 注意每一种叙述展开时所使用的电影语言的不同 (如音乐、摄影机运动、镜头、画 面等)。 7、黑泽明曾自述，”这个剧本描写的就是不加虚饰就活不下去的人的本性。甚至可以 这样说，即使人死了，他也不放弃虚饰，可见人的罪孽何等之深。这是一幅描绘人与 生俱来的罪孽、人难以更改的本性，展示人的利己之心奇妙的画卷 ——如果把焦点集 中在人心之不可理解这一点上来读它，那么，我认为就容易理解这个剧本了。”如何理 解这段话？

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《罗生门》讨论 哲理主题： 一、人性的虚伪与矫饰、自私 二、客观真理的不确定性(短刀——阿喀琉斯脚踵)

艺术语言： 剧作结构 音乐 综合性运动镜头 特写镜头 空镜头与隐喻蒙太奇

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《黄土地》

1984年出品，片长92分钟编剧：张子良 导演：陈凯歌 摄影：张艺谋 美术：何群 作曲：赵季平

[提示与提问]

1、你觉得这部影片沉闷吗？为什么？你感觉影片给你的情绪主基调是什么？ 2、有人称这部影片为“诗电影”或“散文诗电影”,你如何理解和评价？ 并思考由此而来的电影艺术与语言艺术的关系问题。 2、注意从视觉造型的角度来看这部影片。影片给你印象最为深刻的视觉形 象是什么？为了营造某种视觉造型效果，导演调动了那些电影语言和手段？ 为什么摄影机运动如此缓慢？什么颜色给你留下了深刻的印象？ 3、影片的标题“黄土地”有什么文化蕴含和象征意义？ 4、注意体会影片淡化情节、人物类型化、追求抒情品格，强化视觉造型的 特点。 5、“腰鼓”和“祈雨”这两段镜头有什么特点？有什么意义？与整部影片 的情绪基调是否不和谐？ 6、结合《黄土地》前后中国电影的情况，思考其在中国电影史上的地位和

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《黄土地》赏析一、电影与文学：散文诗电影(《深谷回声》) 淡化冲突、抒情写意、象征化、人物的类型化和象征化 二、《黄土地》的造型艺术与影像美学的崛起： 1、静态造型：呆造、“黄土地”的象征意味 2、动态造型：镜头内部，——缓慢的摄影机运动 高速摄影机运动 镜头外部：呆照之间 动静的大跨度组解 ‘祈雨’、‘腰鼓’段落 3、其他造型元素：灯光、音乐

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《顽主》 1989年出品，原著

、编剧：王朔 导演：米家山 主要演员：张国立、梁天、葛优、潘虹、 马晓晴

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《公民凯恩》解读

一、若干溢美之词：《公民凯恩》从形式到理念，这都是一个意义重大、果实累累的贡品，是一篇关于方法论 的贡品。——巴赞 从1940年以来，电影史中一切有创见的东西都来源于《公民凯恩》和让 雷诺阿的《游戏规 则》。——特吕弗 威尔斯是电影界最杰出的抒情诗人，绚丽多彩的视觉形象、令人眼花缭乱的移动镜头、错综 复杂的音响、千变万化的剪辑风格、零碎的叙事和大量象征性的主题，最能说明他对风格的 着迷。——路易斯 贾内梯

二、人物形象的丰富复杂性、多义性和现代性自我意识、积极奋进、冒险开拓、敢作敢当、真诚/粗暴、专制、固执、武断、自我中心

三、美国形象寓言与美国性格神话、 现代性反思的主题意蕴好莱坞的财政专家们能接受优美的散文—甚至能接受富于诗意的散文——但在接受纯粹的 诗、传说、寓言和神话时，却颇感困难。——特吕弗

不是威尔斯创作了《公民凯恩》,而是美国人创造了《公民凯恩》

四、艺术成就：

一、结构：现代性意义、创建原型的意义(一个人的不同视角—一件事的不同视角) 二、电影语言：方法论的集大成 长镜头：(摄影机运动) 蒙太奇:餐桌蒙太奇 景深镜头、场面调度: 构图(静态)对比和寓意 光：浮夸的风格、臆想不到的光源、光的表意性、风格化的视觉效果 声音：广播剧演员(1938年)、对话与过渡、先声夺人、空间感和层次感

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《公民凯恩》电影海报

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《公民凯恩》每个情节所占比例图示

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雄心勃勃的青年凯恩

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寂寂寡欢的老年恺恩

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从物理距离到心理距离：

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景深镜头的典范：

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跨度:《疾走罗拉》VS《公民凯恩》 课堂讨论 (参考议题): 1、在结构上，请与《公民凯恩》(也可与《罗生门》)作一简 要的比较，分析其异同。 2、法国著名导演特吕弗曾说过，‘从1940年以来，电影史 中一切有创见的东西都来源于《公民凯恩》和让 雷诺阿的 《游戏规则》。’那么，如何理解电影《公民凯恩》中艺术 上的创新？另外，这句话在今天对照《疾走罗拉》时是否也 有点过时了？ 3、《疾走罗拉》中的一些艺术创新(如三维动画和虚拟技 术)是否对原先的电影观念形成了冲击？ 4、请思考这两部影片背后的哲理蕴含和哲学(如时空观) 观念。比较其中的‘现代性’与‘后现代性’。 5、该片导演说，本片“是一部有关世界可能性、生命可能 性和电影可能性的电影”,该如何理解这句话？ 6

、请思考电影中“奔跑”意象的象征性含义。你还想到其 他有关奔跑的电影吗

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