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清华大学美术学院2013年全国艺术素质教育招生简章

时间:2025-04-21   来源:未知    
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全国艺术素质教育培训招生简章

主办单位:美术学院 立项号: 1308010057

全国艺术素质教育简介

美院历史

清华大学美术学院(英文名: Academy of Art & Design , Tsinghua University),简称"清华美院"。前身是中央工艺美术学院, 创建于1956年,经中华人民共和国教育部批准,1999年11月20日,中央工艺美术学院正式并入清华大学,更名为清华大学美术学院。是中国艺术院校中实力最强影响最大的设计学院。依据教育部学位中心排行,清华大学美术学院在全国所有的艺术院校中排名第一。也是中国唯一连续三次入围“世界60佳设计学院”的院校,曾位居“世界最佳设计学院”第7名。连续多年位居中国设计专业排行第1名。清华大学美术学院培训中心成立于1985年,前身为中央工艺美术学院培训部,1999年11月随中央工艺美院并入清华大学,并于2001年更名为清华大学美术学院培训中心,是美术学院非学历教育培训和管理的唯一机构。

培训中心

培训中心多年来依托清华大学美术学院强大的学科优势和优秀的师资力量,已经形成了以艺术设计教育为主,兼顾职业培训的办学模式。近年来,根据清华大学“教育培训工作以培养高层次人才为主,坚持积极发展、规范管理、保证质量、提高效益”的发展原则,培训中心以高端培训为主要发展方向,整合学院和大学优势学科的师资力量,积极开展艺术设计复合型人才的培训,其成果、成效显著,对相关专业、行业和社会的建设发展起到积极的引领和推动作用。清华大学美术学院培训中心不断丰富课程内容,拓展学员覆盖面,既推广艺术和设计学科的专业理念,也为社会各界提供更宽广的汲取艺术营养的平台。

项目简介

全国艺术素质教育由清华大学美术学院官方主办教育培训项目,即现代教育推行的是一种素质教育。素质教育是开发人的智慧,培养人的身心素质,训练和提高人的文化素养的多元综合教育。他旨在对受教育者的品德、智力、体魄、审美、技能等多方面的进行全面的培养。艺术教育作为素质教育的重要组成部分,对实现素质教育起着重要的作用。

艺术素质测试教育是文化艺术传承和发展最重要的途

径。清华大学美术学院(原中央工艺美术学院)是中国艺术类最高学府之一,艺术人才培养的摇篮。学院积聚了一大批理论基础扎实、教学经验丰富的专家、学者和教授,这是培养德才兼备、锐意创新的文化艺术人才的重要基础和根本保证,是提高学生审美能力、造型能力、表现能力、创新能力的根本途径,更是推动我国文化大发展大繁荣,进一步繁荣文艺创作,多出精品佳作,多出优秀人才的教育大舞台。为此,清华大学美术学院拟举办“全国艺术素质教育培训班”。清华美院全国艺术素质教育培训班是应对社会发展对各层次美术人才的需求,以素质教育和绘画造型能力提升为主,借鉴国外教学经验,采用交叉性、课题性以及采风写生、分科指导、师生互动的培养模式,为新型创造性美术人才的培养提供了良好的发展平台。通过发掘具有良好素质与优秀创造潜质的人才,使培训班的人才与成果体现我国美术创造的时代水平,并对我国的文化繁荣发展做出积极的贡献。

师资力量

学院下设设计、造型和史论三大分部,一个培训中心。学院现设有九系一部,即艺术史论系、染织服装艺术设计系、信息艺术设计系、工业设计系、环境艺术设计系、视觉传达设计系、工艺美术系、绘画系、雕塑系和培训中心。专业设置如下:艺术设计专业(含染织艺术设计、服装艺术设计、陶瓷艺术设计、平面设计、商业摄影、室内艺术设计、景观艺术设计、金属艺术设计、漆艺);广告学专业(广告设计);工业设计专业(含信息设计、产品设计展示设计、交通工具造型设计);绘画专业;雕塑专业;艺术设计学专业;美术学专业。上述各学科均具有学士、硕士学位授予权,设计艺术学和美术学具有博士学位授予权。

学院具有设计艺术学和美术学两个学科的硕士和博士学位授予权,还设有艺术学博士后科研流动站。学院拥有一批著名的艺术设计和美术教育家、艺术设计家、美术家和学者,现有专职教师220余名,其中教授62名,副教授94名。在校生1813名,其中本科生1187名,研究生134名(硕士生110名,博士生24名),留学生55名,继续教育学生437名。学院师资力量雄厚,教学设施完备,实验手段先进,教学经验丰富,教学质量优良。2001年1月,“设计艺术学”由教育部评为“全国高等学校重点学科”。改革开放以来,全院师生在国内外各种重大艺术设计创作活动中取得了显著的成就,先后出色地完成国家和国际重大艺术设计项目200余项,共获国际和国内各类奖项300余项,出版教材、专著300多部,在中央电视台和北京电视台播放专题教学片和电化讲座教材100余部。学院正在申请国家社科类重点实验基地。

教育模式

素质教育方向主要是由我国国情发展情况下根据现实人们物质文明的基础上形成的精神文化需求的必然产物。是有全国各大艺术院校、中小学美术教师、院校学生、画院画家、美协会员、职业画家和社会美术爱好者的共同理想和目标。我们的教学组织本课程教师 …… 此处隐藏:1288字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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