研究性学习指导：道路交通与安全

研究性学习指导五年级第二课

道路交通与安全

教学目标：

1、指导学生关注交通安全，提高学生安全交通的意识。

2、增加学生交通知识，遵守交通规则，确保交通安全。 3、培养学生观察能力和收集处理信息的能力。 教学重点：研究方案的制定。 教学难点：各种数据的统计分析。 教学过程： 一、导入

１、同学们，每天上学、放学的时候，校门口马路上车水马龙，险象环生。你在经过的时候，是怎么做的？

２、学生自由发言。 二、制定研究方案 调查方案：

调查主题：校园附近道路交通安全状况 调查地点：学校校门口附近 调查时间：上学和放学的时间 调查方法：道路交通观察、统计 数据处理：统计分析 调查内容：

１、校门口附近机动车车型调查

２、校门附近车流量调查

３、校门附近道路交通安全设施调查 ４、—————————— 小组成员： 人员分工：

⑴学生分组汇报课前布置的校门口道路机动车车型调查。 ⑵小组互相交流数据。

⑶学生汇报校门口道路车流量调查。 ⑷小组互相交流数据。

⑸学生汇报校门口道路交通安全设施调查。

⑹师：为什么每天同一个时间统计的起止时间要保持一致呢？ 进行对比性调查分析，如果条件不一致，得出的调查结论往往相差甚远。

⑺师：分析处理这些数据，就能寻找出道路交通的规律，为我们上学安全和加强管理提供依据。

三、校门口道路交通安全调查报告 １、校门口道路交通现状：

２、校门口道路交通安全存在的主要问题： ３、加强校门口道路交通安全管理的建议： 四、反思与评价：

五、拓展

如果你是个小交通员，如何更好地优化十字路口的交通管理呢？