华文版小学六年级上册书法教案(20)

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2、学生自读“我知道了”，教师指名说一说通过自学了解了哪些知识。

六、总结回顾本课集字练习的出处及幅式设计要求。

七、布置作业：练习本课集字练习的几个字。

【板书设计】

第7课条幅集字练习

出自王守仁《传习录》

3：1中心贯通注意协调

第8课条幅集字练习(二)

【教材分析】

本课为华文版小学六年级上册书法教材第8课《条幅集字练习》，共有“书写提示”和“我知道了”两个模块，其中“我知道了”属于知识模块”、“书写提示”属于能力模块。

【学情分析】

学生本学期刚刚接触书法。学习兴趣浓厚、求知欲强。通过前面的学习已基本掌握了毛笔的握笔书写姿势和正确的坐姿，有了一定的读帖能力和书写能力。书写作品欲望强烈。

【教学目标】

1．了解书法与道家的关系，养成正确的写字“双姿”和良好的写字习惯。

2．参照上一课的设计稿完成“学然后知不足”集字习作的书