学校领导班子学习制度

学校领导班子学习制度

哈尔脑初中 2014.3

学校领导班子学习制度

为提高领导班子和领导干部的政治理论素质，加强思想作风建设，提高领导班子的决策能力，实现学校发展的宏伟目标，结合学校工作制定本制度。

一、指导思想

理论学习要坚持学以致用的原则，紧密联系个人的思想和工作实际，在掌握理论的科学体系上下工夫，在提高思想政治素质上下工夫，在运用理论解决现实问题上下工夫，不断提高学习的质量和水平。

二、学习内容

1.学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

2.学习党和国家的方针政策、重要会议精神、党和国家领导同志的重要讲话。

3.学习教育、法律、科技、历史等方面的知识。

4.学习与学校发展、建设、改革有密切联系的新的专业知识，学习教育界和教育体制改革的最新精神。

三、学习时间

每单周星期五下午第八节课学习理论，以自学为主。在自学的基础上每月集中半天进行讨论，学校每半年进行一次学习经验交流。学校党支部每季组织一次学习检查，每年组织一次交流，年终进行一次总结。

四、学习方法

以集中学习为主，并根据学习内容的不同，采取自学、研讨、调研、辅导等形式，坚持理论联系实际的原则，结合教育体制改革、学校发展中出现的问题，解决好领导干部思想作风建设，解决好教职工中存在的突出的思想问题。

五、要求

1.领导干部要有读书笔记，要带头学习，做学习的模范，同时还要抓好下属人员的学习。

2.要加强对学习的督促和检查，通过考试、考核、知识竞赛等形式检查学习效果。

3.要处理好工作与学习的关系，既要工作好，又要学习好。提倡利用业余时间学习。努力在全体班子成员中形成学习理论、增长才干的浓厚氛围。

哈尔脑初中 2014．3