《第4课 走向世界的日本》教学设计(甘肃省市级

第八单元日本明治维新第4课走向世界的日本教学设计

第4课走向世界的日本

【基本说明】

1.教材：高中历史选修1《历史上重大改革回眸》（人民教育出版社2003年版）《第八单元日本明治维新》第4课走向世界的日本

2.年级：高二年级

3.学时数:1学时（40分钟）

【学情分析】

学习者为高二文科班学生，已经学习过必修的专题知识和中外历史上的一些重大改革，具备一定的基础知识，也具备一定的分析、比较、概括、归纳等能力，学习历史的兴趣浓厚、思维比较活跃。但是，日本近代化以前的历史学生比较陌生，对日本历史以前接触不多，基础较薄弱。

【教材分析】

本课的内容为走向世界的日本，本节包括三个方面的内容：1889年日本宪法，崛起为东方强国和踏上对外扩张之路，实质上是从政治、经济、对外三个方面分析了明治维新对日本社会产生的重要影响，是日本在走向近代化过程中的与世界接轨和走向世界的具体表现。

【教学设计】

(一)教学目标：

1.课程标准：分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。

2.目标分解：

（一）知识与能力：

1.识记1889年日本帝国宪法的内容和特点，理解日本崛起为东方强国的原因，列举日本、踏上对外扩张道路的史实；逐步培养分析史料，提取有效信息、比较不同历史事件的能力；

（二）过程与方法：

1.日本为什么能崛起为东方强国以及踏上对外扩张之路与明治维新之间的关系。

2.探究近代日本政治、经济发展模式及其对日本和亚洲各国产生的影响。

3.通过历史的横向和纵向联系，讲日本的1889年宪法与德意志帝国宪法进行比较。并且通过日本崛起的原因和发展道路作为中国崛起的一面历史的镜子以达到“以史为鉴，面向未来”的教育目标。

（三）情感态度与价值观：

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