初中课内文言文练习(2)

C．花之君子者也

2、选出与“出淤泥而不染”中的“而”含义用法相同的一项（）

A．吾恂恂而起

B．执策而临之

C．学而不思则罔

D．余闻而愈悲

3、下列诗句中有咏莲的的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（）

（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。

（2）荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

（3）待到重阳日，还来就菊花。

（4）接天莲叶无穷碧，映日中花别样红。

（5）秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

A．（1）（3）（5）

B．（2）（3）（4）

C．（3）（4）（5）

D．（1）（2）（4）

4、下列各组加点词意思相同的一组是( )

A．陶渊明独爱菊无独有偶

B．香远益清精益求精

C．陶后鲜有闻屡见不鲜

D．宜乎众矣因地制宜

五、阅读·分析

1、本文作者是代哲学家。

2、用“/”给第二段文字断句。（注意：此题不要求加标点）

予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣

3、其中“说”是一种，可以，也可以，都是为了。

4、文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是的人。

5、作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。

最喜爱的花是：

喜爱的原因是：

6、按要求回答：

①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是，

描写莲花正直的语句是。

②短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是。

③从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是。

7、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。