D.见事(认清事物) 及(到了 的时候) 非复(不再是) 3.说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气? (1)孤岂欲卿治经为博士邪( ) .(2)但当涉猎,见往事耳( ) .(3)大兄何见事之晚乎( ) .4.翻译句子。
权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”
四、第四单元 《口技》
练习(一)
1、本文选自》,是清选说。作, 字 _ , 代人。
2.给下列句子中加点词语选择正确的解释。
(1)会宾客大宴( ) A.适逢,正赶上 B.会议 C开会 D.会合 .
(2)众妙毕备( ) A.毕生 B.毕业 C全、都 D.完了 .
(3)宾客意少舒( ) A.少量 B.稍微 C减少 D.年轻 .
大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”
(4)不能名其一处也( ) A.名字 B.名声 C.出名 D.说出 .
3.把下列两句话译成现代汉语。
5.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答)
(1)少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
方法: 目的:
6.本文主要通过描写来刻画人物,表现人物鲜明的性格:孙权是
(2)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
________________________。
7.鲁肃的话表现他的感情,也从侧面写出了 4.本文写到了口技艺人表演的哪几个场面,请用简洁的语言把它概括出来。
________;文末“______”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。
8.文中孙权善劝,请结合本文略加分析。
答:____________________________________________________________
5.在听口技表演时,本文居然写道“宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股
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战战,几欲先走”。你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。
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9.本文_______是中心人物。 A.孙权 B吕蒙 C.鲁肃
10.用原文回答:孙权劝吕蒙“就学”的理由中哪句话有说服力?
6.口技人在表演时,在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕,动动脑
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筋,想想看,这有什么作用呢?
11.本文写的相互关联的三件事:__________________、________________
_______________________。
7.本文第一句中的“善”有何作用?
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