人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项(2)

A．听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的

B．听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播

C．看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播

D．看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃

6．(2分)下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ D ）

①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动

②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声

③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同

④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

7．(2分)在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于（）

A．雷一个接一个打个不停

B．双耳效应

C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射

D．电光的速度比雷声传播速度大.

8．(2分)邮局的长途电话亭大都是用玻璃做的,隔音效果好,这主要是因为玻璃（）

A．能较好地反射声音 B.能较好地吸收声音

C．不能传播声音D．以上都不对.

9．(2分)在敲锣时，停止对锣的敲击后，锣声却“余音不止”（）

A 人耳有“延时”作用

B 是锣声被反射回来的声音

C 锣停止振动后，周围空气还在振动

D 锣振动尚未停止

10．(2分)如图所示，A为信号源，B为接收器，A、B间有一真空区域．当信号源A分别

发射出次声波、无线电波、可见光和紫外线信号时，接收器B不能接收到的信号是（）

A．次声波B．无线电波

C．可见光D．紫外线