小学三年级科学知识点[1](6)

实验准备：大可乐瓶、钉子、胶布、水。

实验过程：1、用钉子在瓶壁由上向下等距离的扎三个一样大小的孔。2、用一长条胶布将三个孔贴上，再往瓶里装水。3、撕去胶布，观察发现高低不同的小孔喷射出的水流远近有差异；低小孔喷出的水远，高小孔喷出的水近。

实验结论：水有压力，压力的大小与水的深度有关；水位越深压力越大。

答：先用眼睛看，黑色的是酱油，乳白色粘稠的是牛奶，起泡的是雪碧；再用鼻子闻，分辨出白醋;最后用舌头尝，分辨出糖水与冷开水。

实验名称：水有浮力

实验准备：带刻度的大烧杯、小烧杯、砝码、橡皮泥、水。

实验过程：1、在一只小烧杯底部沾一块橡皮泥。2、将小烧杯放进装有半杯水的大烧杯中，同时记下大烧杯中的水位刻度。3、将一个50克的砝码轻轻地放入小烧杯中，观察发现大烧杯中的水位上升了50毫升。4、再加一个50克的砝码，水位又会上升50毫升。

实验结论：水有浮力，浮力大小与物体重量有关。

实验名称：金属的性质

实验准备：铁、铜、铝等金属、各种金属器具、电池、导线、小灯泡、热水、杯子、砂纸、锤子等。

实验过程及现象：

颜色光泽

用砂纸打磨各种金属得表面，发现表面很亮，有光泽。

传 热

把各种金属器具插入装有热水的杯子里，几分钟后摸一摸，感觉到热。

延展性

用铁锤敲打各种金属发现金属不会破碎，感觉很硬。

导 电

用铜线将灯泡与电池相连接，发现灯泡亮了。

实验结论：金属的质地一般都比较坚硬，有光泽，容易传热，能导电，具有延展性，经敲打后比较容易变形。

实验名称：棉布与尼龙的不同

实验准备：若干块棉布与尼龙布、放大镜、火柴、两个烧杯、有颜色的水。

实验过程：1、从棉布与尼龙布同一方向中分别抽取一根纤维，用力拉一拉，比较其结实程度。2、用火柴分别点燃棉布与尼龙布，比较燃烧后的灰烬、气味与颜色。3、裁减同样大小的尼龙棉布各一块，把布料的一段同时浸入有颜色的水中，过一会儿比较哪种布料吸的水多。

实验名称：研究纸的性质

实验准备：各种各样的纸、（如：报纸、牛皮纸、宣纸、草纸、毛边纸、复印纸等）放大镜、剪刀、胶头滴管、有颜色的水。

实验过程：1、把一张纸横撕竖撕后，拉一拉感受其结实程度的不同；2、用放大镜观察纸的表面与纸的毛边，比较异同。3、在每种纸的中央滴一滴有颜色的水，观察发现水的扩散面积大小不同。

实验结论：同一种纸的纵向横向结实程度是不一样的；纸的毛边有的疏松，有的细密；不同的纸吸水性不同。

方法如下：

1. 往水里不断加盐，并充分搅拌，直到鸡蛋浮起来。

2. 给鸡蛋做个小船，或竹筏。

鼓励学生想象，肯定可行的方法。