2015年兰州市初中毕业生学业考试(8)

(2)(2 分) “捧着”写出了史力对章先生“ 再造之恩”的感激与敬重之情。 意思对即可。 17.(2 分)示例： 站起来向章先生深

鞠一躬。 想象合理，给 1 分；描写传神，给 1 分 意思对即可。 18.(1)(6 分) 观点一：同意史力是主人公。 理由：①从小说的标题来看。“时间存折”是储蓄做义工时间的存折。小说叙述了史力在章文心家做义工的 三年零五十个小时里， 学习做人、 做学问的事情。 ②从小说行文看， 史力在文中有着贯穿故事情节的作用， 围绕史力记叙了他领取、使用、丢失、再得、转交“时间存折”的事情。③从小说主题来看，小说写史力， 着力叙述他的“再造”,以此表现“修德修文”对人“再造”的重要性这一主题。 观点二：同意章文心是主人公。 理由：①从小说的标题来看。“时间存折”是储蓄做义工时间的存折。小说叙述的是章文心如何在三年多的 时间里，义务帮助史力“再造”的事情。②从小说行文看。小说虽然起笔写的是史力，但收笔却在章文心， 并借史力之口赞美章文心，点明小说主题。③从具体表现来看。小说写史力一方面是为了引出章文心，另 一方面是为了衬托章文心，用史力的“再造”衬托章文心“德”“文”之高。 表明观点，给 2 分；判断理由，给 4 分。 判断理由，答出一点，给 2 分；给满 4 分为止。 言之成理即可。 (二)(15 分) 19.(6 分) ①完全由太阳能提供动力，零燃料消耗；②刷新了人类飞行史上的纪录，能同时满足使用太阳能动力做载 人、昼夜、长距离的飞行；③向世人传播了“未来可以属于清洁技术和可再生能源”的信息和理念。 答出一点给 2 分。 20.(4 分) 运用列数字、作比较的说明方法。列举电池板具体的厚度，将电池板的厚度与人类发丝的宽度做了比较， 准确说明了电池板的厚度，强调了电池板之薄。 答出说明方法的，给 2 分；答出作用的，给 2 分。 21.(3 分)D 22.(2 分) 示例：一切不可能的事情正有待实现，清洁能源的发展前景美好(具有无限潜能)。 答出一点，给 1 分。 言之成理即可。 四、写作(60 分) 评分标准： 项目 内容 一类文 60-54 分 富有创意 二类文 53-48 分 立意正确 三类文 47-42 分 立意正确 四类文 41-36 分 立意基本正确 五类文 35-30 分 立意不正确 六类文 30 分以下 严重偏题

真挚感人 内容丰富 详略得当 语言 富有文采 严谨 构思巧妙 卷面整洁 标点正确

感情真挚 材料充实 详略得当 生动流畅 严谨 构思新颖 卷面整洁 标点正确

融入情感 材料具体 有详有略 通顺连贯 较生动 完整 有条理 卷面较整洁 标点正确

材料较具体

选材不恰当

内容空泛

基本连贯 有一些语病 结构基本完整 条理基本清楚 书写、标点错 误较少

不够通顺 语病较多 结构不完整 条理不清楚

书写、标点错 误较多

文理不通 结构残缺 不成篇章 字迹潦草 标点不清 错别字较多

结构

文面

符合如下条件之一，可酌情加 1-3 分： 1.立意深刻。 加分项 2.构思独特。 3.语言优美。(用语传神，富于文采) 4.富有个性。 5.文面整洁，规范优美。 1.没有标题扣 2 分。 2.400 字以上，不足 600 字者，每少 50 字扣 1 分。 扣分项 3.错别字每 3 个扣 1 分(重复的错别字不计),最多扣 3 分。 4.不能正确使用标点扣 1-3 分。 5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣 1-3 分。 6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣 1-3 分。