苏教版第十册教案(年级苏教版)(7)

b.你知道什么叫“摇篮”？c.为什么说维也纳是古典音乐的摇篮的？

d.指导写法：中心句放在段的开头，突出主要内容，给读者留下深刻印象。e.指导朗读。

③第三自然段。a.找出中心句。

b.你是怎么读懂：维也纳是一座音乐装饰起来的城市的？c.指导朗读。

④第四自然段。a.找出中心句。b.你怎么知道维也纳人一天也离不了音乐？c.指导朗读。

⑤指导背诵。a.讨论方法。b.自由练背。c.配乐背诵。

第三课时

一、复习：指名背诵第三、四自然段。

二、继续精读训练，学习第5、6自然段。

（1）自读第5自然段，理清顺序。这一自然段按什么顺序介绍国家歌剧院的？

（2）细读。①从文中哪些地方乍出歌剧院的历史悠久？

②看录像，读文。从哪些地方可看出歌剧院宏伟壮观？从整体造型到内部设施。

讨论：这样写有什么好处呢？（条理清晰）

（3）引读第6自然段。

小结：国家歌剧院是音乐之都维也纳璀璨的明珠，让音乐之都更美。

3、总结课文，朗读课文。

（1）你最喜欢音乐之都的什么？找出自己喜欢的自然段读一读。

（2）指名读，评价。

4、指导写作方法，延伸

（1）这篇课文有一个很重要的写作方法值得我们学习，能谈谈吗？

（2）交流。围绕中心句，从各方面 展开叙述，体现特点。

（3）练习。每小组设计一个中心句，练习围绕中心句从各方面展开叙述。

板书： 古典音乐的摇篮

9 音乐之都 用音乐装饰的城市

（维也纳） 一天也离不开音乐

世界著名的歌剧中心

教后记：

10、广玉兰

教学目标 ：

1、学会13个生字，绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

2、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。

3、凭借具体的语言材料，体会作者为什么爱上了广玉兰，培养学生的审美情趣。

4、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段。

教学重难点：引导学生读通读懂写花的各种形态的语句，进而体会这些语句表达了作者怎样的思想感情。

教学用时：二课时

第一课时

1、揭题导入 ：

（1）春暖花开，各种花都竞相开放。今天，我们再认识一种花--广玉兰。

（2）板书课题：哪些同学知道广玉兰，能给大家作个介绍吗？

2、初读课文（1）自读课文，要求读准字音，读顺课文。（2）检查自读情况。

①出示字词。渗透 概括 花蕊 婴儿 惹人喜爱 孕育 铁锈色旺盛 内涵 椭圆形 凋落

指读，开火车读，齐读。②分小节朗读课文。③齐读课文。

（3）理清脉络。①自读，思考。作者是从哪几方面来写广玉兰的？课文可分为几段？

②交流。（4）指名分段读课文。

3、精读训练

（1）学习第一段。①轻声读第一段。②思考。是什么吸引了作者去欣赏广玉兰的？

（3）指导朗读。自由读，齐读。

4、完成作业 课后描红，仿写。

第二课时

1、导入 新课

（1）同学们通过上节课的学习，知道课文主要写了什么内容吗？

（2）广玉兰是一种高大的常绿乔木，花很大，散发着阵阵幽香。

2、继续精读训练

（1）学习第二段。①默读第二段，作者是按怎样的顺序描绘广玉兰的，着重写了哪一方面？②交流。（按花的色彩和质感、花的形态、叶子的特点的顺序写的，着重写了广玉兰花开时的形态特点。）

③理解第二自然段。a.指名读，说说花的特点。b.从哪些语句读懂的？

c.从语句中你体会出怎样的感情？从花瓣色彩和质感两个方面写出了花的洁净、高雅。

“无法用语言文字准确形容”写出广玉兰实在是美到了美不胜收、美不能言的境地。

d.训练朗读。

④理解第3自然段。a.自读课文，联系插图说说你觉得哪些句子写得好，为什么，你能从中体会出怎样的感情？自由读，交流。（引导学生一句句谈体会，领悟作者的喜爱之情）

b.指导朗读，背诵。看图（动画），试背。

⑤理解4、5自然段。a.作者不仅写了广玉兰花瓣的形态美，还写了它的什么？（叶片）

b.自学，讨论。c.交流。叶片“终年不败”的特点。叶片很有生命力。

为什么说“另有一番情趣”？还从哪儿体会到它具有旺盛的生命力？训练朗读。

（2）学习第三段。作者在文章最后也情不自禁地抒发了自己的情怀。齐读。

3、总结全文本文字里行间都洋溢着作者对广玉兰的爱，你觉得作者为什么能写得这么美吗？交流，观察仔细，抓住特点。

板书： 气味幽香

10 广玉兰花 瓣洁净高雅

（生命力旺盛） 形态生生不息

叶片终年不败

教后记：

11、麋鹿

教学目标 ：

1、学会24个生字，绿线内的15个生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用漂泊、销声匿迹两个词造句。

2、能给课文分段，归纳段落大意。注意文章总分结构的构段方式。

3、通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解，懂得去保护野生动物。

4、能准确、流利、有感情地朗读课 …… 此处隐藏：614字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……