导学案的使用 讲课稿(3)

导学案的使用

一、转变思想、统一认识

导学案主要是指导学生在做中学，借助导学案使学生真正成为学习的主人。要充分体现“导”、“学”，导有层次性，有步骤。

二、有效自学、成就课堂

自主学习、探究学习、合作学习使学生完全参与学习的过程，

对知识是自我经历而不是教师给予，对能力是亲历获取而不是教师传授，对方法是主动归纳而不是教师总结，所以学案一定要学生自己去学去做，千万不能抄袭，弄虚作假。

三、课上互学、高效利用

1.课堂交流离不开导学案

2.课堂展示离不开导学案

3.课堂生成离不开导学案

4.学后反思离不开导学案

5.复习备考离不开导学案

6.课堂点拨离不开导学案

7.教师引导离不开新学案

四、学案检查、及时到位

学生做过的导学案教师一定要检查。

五、想学能学、会学学好

借助导学案，有效实施“三步一课循环教学”根本目的是 打造高效课堂、进一步提高教学质量。激发学生的学习激情，亲身经 历学习的过程必使学生更加扎实地掌握知识，全面广泛的课堂参与必