《山中访友》(11)

六年级语文上册 单元分析

抓住文章的重点句段，感悟散文的语言之美。

预习任务：

1. 回顾课文内容：课文讲了一件什么事？

2. 画出种树人语重心长的语句，感悟其中的道理。

3. 体会课文的借物喻人，学习其中的人生哲理。

自主、合作、探究、交流

1. 我能从文章中找出种树人含义深刻的句子，从中感悟育人的道

理，并谈谈自己的体会。

2. 我知道本文的写作特点。

3. 面对生活中的不确定因素时，我们应该怎样锻炼独立自主的个

性。

4. 学习了这篇课文以后，我能谈谈我自己的收获。

展示交流

达标检测

1. 写出下列词语的反义词。

相信

2. 我会填空。

（1）桃花心木是一种特别的树，树形而。

（2）中生活的人，能比较经得起生活

的

（3）现在，屋前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高了，是那么 。