【精品】部编人教版小学语文六年级上册全套月(17)

观众们讨论连番，声声询问哪个是美像，哪个是丑像？

陈大人和巧匠看在眼里，均笑而不答。

二、积累运用

（一）看拼音，工整地在田字格内书写词语。答案：蜷缩浏览沮丧诅咒

（二）补充成语，并选择两个各写一句话。

忐忑不安低吟浅唱潜滋暗长东施效颦

（三）查字典。

参考答案：部首（提手旁） 12 uǒ评分标准：每空1分

（四）按要求完成句子练习。

1、选择恰当的关联词语填空。答案：宁可……也……与其……不如……

（五）1、2、3、4题答案略,5题答案：C B A

（六）默写《楚王好细腰》，并填空。

这则寓言给我的启发是：不要成天投其所好、拍马屁，这样的下场是很可悲的，领导者要注意自己的言行，用正确的方法来修身养性。

评分标准：默写错别字每个0.25分，寓言的启发只要言之有理即可得分。

三、阅读理解。 ( 共15分)

（一）阅读课文选段，完成练习（ 6分） 1、文中“美好的心灵”指的是什么？

答案：指老人对我默默的关怀、真诚的帮助、持久的关注和热情的鼓励。答对大意即可得分。

2、从文中找出一处打比方的句子工整地抄写下来。

答案：她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……

3、抄写类如“美好的心灵”带有“美”字的词组，并仿写2个形容文中的人、事、物。

答案：美好的心灵优美的曲子美妙的音符美丽的清晨

4、答案略。语句通顺、符合人物心理特征即可得2分，其他酌情扣分。

（二）阅读短文，完成习题（9分）。

1.每个1分，大致意思正确即可得分。

2、在文中找出下列词语的近义词。

姿态—（姿势）干脆—（索性）翻山越岭—（跋山涉水）东施效颦—（邯郸学步）

2、燕国的那个青年是什么学来学去，连路都不会走了？

答案：因为他全盘否定了自己的步伐，盲目照搬，结果当然适得其反。

3、读了这则寓言，你有什么启发，请写下来。答案：略

4、这个人从邯郸爬回寿陵后，非常伤心，请你说几句话开导开导他。

答案：略