北湖区鲁塘中学七年级下册信息技术教案_(上海科(11)

北湖区鲁塘中学七年级下册信息技术教案_(上海科教版)(郴州市北湖区鲁塘中心学校)

技能学习

设计小报内容

制作小报

作品评价

老师通过广播简要复习演示各种对象的插入方法。在技能演示过程中，可适当的安排学生的演示。

1、插入图片，注意利用版式（文字环绕） 2、插入艺术字。

3、插入文本框，添加上详细的文字介绍。 大家看到上面的每一种对象都有一个版式设置。

提示学生如果没看清楚的，可以从一下方式得到帮助：同学讨论、阅读学习资料、向老师咨询等。

分组活动一：

老师介绍完成任务的要点：

每组同学先浏览相关资料，讨论用哪些图片、有什么文字作主题，

讨论的结果，可以发表在讨论区中。 分组活动二：根据讨论的结果，每位同学都制

作一份作品，制作完成的同学可以指导未完成的同学。

个别指导学生的制作，对技术上的问题鼓励学生主动按老师说的方式去求助。 展示评价标准，让各小组参照这个标准去选出最佳作品。 小组也可以根据这个评价标准，修改自己的作品。 把本组最佳作品上传到作品区中。

各组参照电子小报的特点，自评本组作品。

了解各种对象的插入方法。 通过老师或者同学的演示初步了解各种对象的插入修改方法。

首先浏览老师

提供的资料寻找

合适的图片。讨论

需要用什么文字。

可以讨论去记录

小组的讨论结果。

根据讨论的结

果，每位同学都制

作一份小报。

小组选出最好的一份作品作为小组的作品，进行进一步的修改再上传。 投票选出最佳作品，进行点评

讨论是为了

集众人之所

长，寻找最好

的方案，讨论

也是交流，教

论是训练思

维的好方法。

学生动手实

践，在实践中

练习、巩固、

扩充知识。

在评价中，对小报的认识更深一步。 10