2012年小学一年级数学上册教案全册(2)

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教学内容：第2——5页（数一数） 教学目标：

1、在计数物品数量的活动中，初步了解学生对数数的理解情况，使学生初步学会数数的基本方法。

2、帮助学生了解学校的生活，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。 3、对学生渗透思想品德教育，并逐步养成仔细观察的良好习惯。 教学重点：

初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。 教学难点：

能正确数出图中事物的个数，培养学生有序数数的思想． 教学准备：ppt。 教学过程：

一 课前自学２－３ 自学提示：

１ 这幅图上都有些什么？(从图中你看到了什么？) ２ 分别数出你所看到的物体的个数 ３ 跟同桌说说？

二 创设情境，提出问题 １ 激发兴趣

(１)数数：从１数到１０

(２)师：这是一所漂亮的小学校，今天是开学第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了，看看图中都有什么？

２ 引导学生逐一数出１至１０的人和物

师：大家都会数啊!真不错，我们能不能按照一定的顺序，先数数数目比较小的，再数数目较大的． (１)数出数量是１的事物 一面国旗，用数字１表示．

找一找，图中还有什么可以用数字１表示． (２)数出其他数量的事物

注：数数量是３以上的人或物时，让学生说说是怎么知道其数量的？ 让学生到台上数数看

师：小朋友们，你们发现这样数有什么好处吗？

师：如果以后让你数数，你打算怎么做？(适时渗透有序数数的方法) 三 认读１至１０各数 (１) 同桌互相读一读 (２) 数身边的数

师：这幅图中这么多事物能用数表示，在我们周围或生活中有没有可以用数来表示的事物？ (３) 说一句带数的话 四 小结