八五班段考质量分析(17)

数学来源于生活，同时也运用于生活，学数学就是为了解决生活中所碰到的问题。试卷关注数学知识的运用.

5.提升能力，着重学生数学思想的理解及运用的考查

数学能力是学好数学的根本，主要表现为数学的思想方法。试卷强化了对数学思想方法的考核，理解、方程（组）及转化的思想，充分考查出了不同层次学生的数学能力.

6、综合考查学生探究创新能力，在明确的探究方向中，体现学生的自主性。

三、我们教学中今后的努力方向和改进的措施

1．注重培养倾听习惯和读题意识，提高学生对信息的敏感程度和运用能力。

课堂学习的方法和习惯，直接影响学生的作业方式和结果。因此，要提高学生对题意的理解，并不仅仅是审题时的问题，必须在日常的课堂教学中落实到每一堂课，落实到每一个解决具体问题的过程中。 在面临一个问题时，首先要帮助学生找准“要我做什么”，培养良好的问题意识；其次要进一步帮助学生自问“我该怎么做”，培养良好的寻求策略的意识，同时对自己相关的知识进行搜检；最后还要引导挑选“哪种方法好”，培养方法最优化的意识。但是，这样的三步，仅仅作为一个解题步骤去灌输是不行的，它是一种思维习惯。应始终贯串于新授的活动过程中，还要在练习中作为训练的重点，帮助学生如何根据题目的结构和信息选用合理的方法，提高解题的正确率。

2.依据课标，立足教材，抓好双基.新课程强调学生在数学能力方面的提高，更强调能力提高所依赖的数学基础，因此，在教学中必须立足