预防溺水专项安全教育活动实施方案(3)

假日等时间，尤其是暑假期间多发。

从溺水的对象看：小学生、初中生溺水多于高中生和幼儿，小学生最多；留守儿童较多，主要原因是初中、小学生天性喜欢戏水，而自救互救能力差；留守儿童无人监管，且家庭条件普遍较差，孩子喜欢去水域戏水降温，易发生溺水事件。

从游泳技能看：稍具一点游泳技能的学生比会游泳和不会游泳的学生更容易出问题。主要原因是有一点游泳技能的学生安全意识和自救能力差，又喜欢冒险尝试，容易发生溺水事故。

从发生溺水的水域看：最容易发生溺水的水域大多在水塘、鱼池、湖泊、沟河等地，由于对水域特征不熟悉，易发生溺水事件。

针对以上特点，举一反三，认真汲取教训，深入排查隐患，结合当地实际，切实采取有效措施，加强溺水事故的预防。

三、建立长效机制，持之以恒开展防溺水活动

1、建立学校防溺水教育长效机制。每年进入暑期，要落实放学前一分钟防溺水教育；放暑假前，要进行一次防溺水专题教育；每年四月第一周开展“闫庙学校防溺水教育周”活动。

2、建立学生互相监督和举报机制。把学生防溺水“四个不准”纳入中小学生行为规范内容，并建立学生互相监督和举报制度，对违反规定的学生按照校纪校规进行处理。建立学生“放学途中”的互相管理和自我约束机制。

3、建立家、校共同管理机制。学校要利用家长会、《告家长书》等载体，明确家长监护责任；学校要落实班主任承担学生防溺水教育