(同步精品课堂)2015-2016学年高中语文 专题08 兰亭(3)

不期而遇

良马期乎千里

（5）致

所以兴怀，其致一也

假舆马者，非利足也，而致千里

不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士

家贫，无从致书以观

（6）次

引以为流觞曲水，列坐其次

陈胜、吴广皆次当行

初一交战，操军引次江北

【教师释疑】

这是一道解释一词多义的题目，注意词性和意义，熟记例句。

【讨论明确】

（1）导引/拉开/退却/引用/延请/率领；（2）这，此/宾语前置的标志/判断动词“是”/正确；（3）相同，一样/意动用法，把 看做一样/一点，少量；（4）至、及/满一年/约定/期望；（5）思想情趣/达到/招纳/得到；（6）旁边/次序，按照次序/驻扎。

【课堂提升】

1.下列划线词语解释全部正确的一项是( )

A．少长咸集(都) 畅叙幽情(幽深内藏) 感慨系之(附着) 喻之于怀(说出) B．群贤毕至(全) 崇山峻岭(高) 终期于尽(至，及) 列坐其次(排列) C．茂林修竹(高) 人之相与(交好) 修短随化(变化) 其致一也(情趣) D．清流激湍(急流的水) 暂得于己(一时) 向之所欣(一向，向来) 列叙时人(一个个地) ．【答案】

B

2．下列加点词语解释不正确的一项是（ ）

A．①引以为流觞曲水，列坐其次（它的旁边，指水边） ②所以游目骋怀（用来） B．①虽无丝竹管弦之盛（借指音乐） ②曾不知老之将至（乃，竟） C．①夫人之相与，俯仰一世（交往） ②或取诸怀抱（从 中取得） D．①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也（导致） ②未尝不临文嗟悼（面对）