西安邮电学院大一时候做的电路仿真实习报告,用的是multisim 7 ,有需要的下一下
4.1 仿真设计
1、用网孔法和节点法求解电路。 如图4.1-1所示电路:
图4.1-1
(a) 用网孔电流法计算电压u的理论值。
(b) 利用multisim进行电路仿真,用虚拟仪表验证计算结果。 (c) 用节点电位法计算电流i的理论值。 (d) 用虚拟仪表验证计算结果。 4A解:
电路图:
(a)
i1=2 解得1=2 5i2-31-i32=1
i33=-3 u=2 v (b)如图所示:
(c)列出方程
4/3 U1- U2=2 解得 2U1- U2=2
U1=3 v U2=2 v i=1 A
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结果:计算结果与电路仿真结果一致。 结论分析:理论值与仿真软件的结果一致。 2、叠加定理和齐次定理的验证。 如图4.1-2所示电路:
4Ω
2A
图4.1-2
(a)使用叠加定理求解电压u的理论值;
(b)利用multisim进行电路仿真,验证叠加定理。
(c)如果电路中的电压源扩大为原来的3倍,电流源扩大为原来的2倍,使用齐次定理,计算此时的电压u;
(d)利用multisim对(c)进行电路仿真,验证齐次定理。 电路图:
(a) I1=2
7 I2-2 I1- I3=0
3 I3- I2-2 I4=0 解得 U1=7(V) I4=-3 U1
U1=2(I1- I2)
如图所示电压源单独作用时根据网孔法列方程得:
3 I1-2 I2- I3=4 I2=-3 U2
7 I3 - I1=0 解得 U2=9(V) U2=4-2 I3
所以 U= U1+ U2=16(V) (b)如图所示。
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(c)根据齐次定理,U=2U1+3U2=14+27=41 v (d)
结果:理论值与仿真电路计算的值一样。 结论分析:齐次定理和叠加定理成立。 三、替代定理的验证。
(a)求R上的电压u和电流I的理论值;
(b)利用multisim进行电路仿真,分别用相应的电压源u和电流源I替代电阻R,分别测
量替代前后支路1的电流i1和支路的电压u2,验证替代定理。
电路图:
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(a)如图3-1所示根据网孔法列方程得:
4 I1-2 I2- I3=2 5 I2-2 I1= -6 3 I3- I1=6
解得:
=0.588(A) 2= -0.977(A)
3 =2.186(A)
3=2.186(A)
U2= -3 I2=2.931(V)
(b)分别用电压源和电流源代替。
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结果:替代前后,电路的各个数值没变。
结论分析:替代前后结果一致,替代定理成立。
四、测图4.1-4电路中N1 N2的戴维南等效电路图的参数,并根据测得参数搭建其等效电路;分别测量等效前后外部电流I,并验证是否一致。 电路图:
戴维南等效后
结果:等效前后,外电路的电流不变。
结论分析:戴维南等效,等效前后,外电路不变。
五、设计一阶动态电路,验证零输入响应和零状态响应齐次性。 如下图所示电路,t<0时,S位于“1”,电路以达稳态。今于t=0时刻S由“1”闭合至“2”。 (a)计算t>0时的电压U1x(t), U1f(t)理论值,并合理搭建求解时所需仿真电路图。
(b)若Us改为16V,重新计算U1x(t)理论值。并用示波器观察波形。找出此时U1x(t)与(a)
中U1x(t)的关系。
(c)Us仍为8V,Is改为2A,重新计算U1f(t)理论值。并用示波器观察波形。找出此时U1f(t)
与(a)中U1f(t)的关系。
(d)若Us改为24V,Is改为8A,计算U1(t)全响应。
电路图:
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当t=0-时
零输入响应(t0+)
戴维南等效电阻
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(a)、①计算过程:当t>0零输入时刻电容相当于一个电压源,在t<0时,Uc(0-)=-4v;所以Uc(0+)=-4v;
此时当开关位于2时,电流源开路,此时由换路定理有Uc(0-)=Uc(0+) U1x(0+)=Uc(0+)/(3//6+2);∞ 从而解得U1x(0+)=-2v;
当电路达到稳态时,电容放电完毕,此时U1x(∞)=0v; 所以零输入时刻为U1x(t)=-2 e-250t
;(t>=0)
②当t>0时,零状态时刻电容相当短路,此时有 U1f(0+)=Is* 【 (2//6) / (3//6//2) 】; 解得 U1f (0+)=4v;
当电路达到稳态时,电容相当于开路此时有 U1*(1/3+1/6)=4; 解得U1f(∞)=8v;
所以电路的零状态响应为U1f(t)=8-4 e-250t;(t>=0)
(b)、若Us改为16v,重新计算U1x(t)理论值。并观察示波器的波形,找出此时U1x(t)与(a)中
U1x(t)的关系。
解:当Us=16v,所得Uc(0+)=-8v;
根据齐次定理解得 U1x(0+)=-4v;
当电路达到稳态时Uc(∞)=0v;
所以当Us改为16v时U1x(t)=-4 e-250t;(t>=0)
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(c)Us仍为8V,Is改为2A,重新计算U1f(t)理论值。并用示波器观察波形。找出此时u1f(t)
的关系;
解:当电流源改为2A时,此时有 U1f(0+)=Is* 【 (2//6) / (3//6//2) 】; 解得 U1f(0+)=2v;
当电路达到稳态时此时有 U1f(∞)* (1/3+1/6)=2; 解得U1f(∞)=4v;
综上所述可得到U1f(t)=4-2 e-250t
;(t>=0)
(d)、若Us改为24v,Is改为8A,计算U1(t)全响应。
解:因为满足齐次性,所以得到U1x(t)=-6 e-250t;(t>=0) U1f(x)=16-8 e-250t;(t>=0)
根据戴维南等效的Req=4;所以t=Rc=0.004;
带入三要素公式得到 U1(t)=16-14 e-250t;(t>=0) 结果:满足零输入响应和零状态响应的齐次性;
结论分析:零输入响应和零状态响应的齐次性成立。
六、计算从下图 a,b端看入的戴维南等效电路理论值,搭建仿真电路,测量验证理论值是否正确。 电路图:
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戴维南等效后,电路如图:
计算:Roc=(R1//R5+R2)//R4=10Ω
由节点法 (1/20+1/20+1/10)U1-(1/10)Uoc=50/20; -(1/10)U1+(1/10+1/20)Uoc=50/20 解得 Uoc=37.5V;
结果:戴维南等效前后,电阻的电压不变。 结论分析:戴维南等效后,电路与原电路等效。
七、如图所示电路,设毫安表内阻为零,已知各毫安表计读数依次为40mA、80mA、50mA,
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求总电流I。
仿真电路值计算(所用值都为有效值):R1=U/i1=10/0.04=250Ω; L=U/ωi2=10/(50*0.08)=0.398;C=i3/Uω=0,05/(10*50)=15.9uF
00
理论值计算:I=0.04+0.08∠90+0.05∠-90=0.04+0.03j
最终I的有效值为:I=50mA
结论分析:在正弦稳态激励下基尔霍夫电流定律仍然成立。
八、如下图所示一阶动态电路,在t<0时开关位于“1”,电路已达到稳态。t=0时开关闭合到“2”。 (a)用三要素法求解t>=0时,I1的完全响应的理论值。
(b)用实验仿真的方法求出三要素,从而求解I1的完全响应,并用示波器显示相应的波形。
电路图:
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(a)、设路端电压为Uoc,则 Uoc=-2i3+6i1; 3i2=-6i1; i2=i1+i3; 解得Req=Uoc/-i3=5欧姆; 于是 t=Req*C=0.1*5=0.5;
所以i1的完全响应为 i(t)=2/3(1-e) ;(t>=0) (b)波形
-2t
结果:仿真结果和计算结果相符
结论分析:三要素法适用于解决直流电源作用下的一阶电路响应。
九、设计积分电路,要求合理设置元件参数,使输入占空比为50%的方波时,稳态输出为
三角波,观察电路工作过程。 电路图:
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结论分析:由于电容对电流有记忆作用,电容两端的电压就等于电流对时间的积分,当输入占空比为%50的电流方波时,积分就会出现如图所示的电压波形。
综合设计
设计1:设计二极管整流电路。
条件:输入正弦电压,有效值220v,频率50Hz; 要求:输出直流电压20 电路图:
结论分析:根据二极管的单向导通原理,当电路按照如图所示输入时,经二极管的整流作用后,100Ω电阻上端总是为正极,下端为负极,且输出电压值恒定,即达到了输出直流电压的目的。
设计2:设计风扇无损调速器。
条件:风扇转速与风扇电机的端电压成正比;风扇电机的电感线圈的内阻为200欧姆,线圈的电感系数为500mH。风扇工作电源为市电,即有效值220V,频率50Hz的交流电。
要求:无损调速器,将风扇转速由最高至停止分为4档,即0,1,2,3档,其中0档停止,3档最高。
电路图:
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结论分析:当开关(从左向右)依次置于图示位置时,电扇上的电压依次增大,即从左向右为0,1,2,3档,从而实现了调节风扇风俗的作用。
设计3:设计1阶RC滤波器。
条件:一数字电路的工作时钟为5MHz,工作电压5V。但是该数字电路的+5v电源上
存在一个100MHz的高频干扰。
要求:设计一个简单的RC电路,将高频干扰滤除。 电路图:
结论分析:电容有通高频的作用,当电路中有高频干扰时,可在电路中接近电源的地方加一小电容,即可将高频干扰滤过,得到我们想要的工作电压。
设计10、设计一个指示灯变换电路,要求输入信号源为占空比为25%,直流偏置为零的矩形波,使得两个指示灯按照20Hz的频率等时间交替变换。(要求:设计报告中必须包含电路图,输入信号波形,两个指示灯端电压波形,以及理论分析过程)
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输入信号波形:
设计12、已知运算放大器的理想模型,要求分别利用理想模型,和实际运放为核心,设计简单外围电路,实现电压放大功能,电压放大比Uo/Ui=10。 电路图:
结论分析:如图所示,当在电路中接入一受控源时即可实现电压的放大功能。
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