2) 教案编制的三大理念与四大要素
3) 教案编制的过程
4) 良好的教案特色
b．四类学员解析
1) 感受型学员教法
2) 反思型学员教法
3) 理论型学员教法
4) 实用型学员教法
c．“组织学习法”教学方法流程设计
3、培训游戏
A. 创新游戏
B. 激励游戏
C. 沟通游戏
D. 团队游戏
四、学员试讲
1、课程设计
A．由学员自行设计时长约在10分钟的培训课程，须满足以下要求：
a．必须涉及到课程开发的各关键项：比如包括开场、结尾等
b．必须结合个人特长及所在岗位的工作需要进行设计【最新整理，下载后即可编辑】
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