拖拉机倒档拨叉的加工工艺及钻13.5孔攻2-M12夹具设计

哈尔滨理工大学

毕 业 设 计 说 明 书

学生姓名： 学 号： 学 院：专 业：题 目：“倒档拨叉”零件机械加工工艺规程及工艺装备设计

指导教师： 职称:

职称:

2004年12月5日

任务书

设计题目：“倒档拨叉”零件机械加工工艺规程及工艺装备设计

设计要求：

设计内容：

班 级： 学 生： 指导教师： 系 主 任：

目

录

序言……………… 1 一. 零件的分析… 2

1.1 零件的作用 2 1.2 零件的工艺分析 2 二、工艺规程设计…………………… 3

2.1确定毛坯的制造形式 3 2.2毛坯设计 4 2.3基面的选择 5 2.4制订工艺路线 6 2.5机械加工余量，工序尺寸及毛坯尺寸的确定 9 2.5确定切削用量及基本工时 10 三、夹具设计………… 18

3.1问题的提出 18 3.2定位基准的选择 19 3.3切削力及加紧力的计算 20 3.4定位误差的分析 21 3.5加紧元件的强度校核 21 3.6夹具设计及操作的简要说明 23 参考文献… 25 附件一 拖拉机倒档拨叉零件图 附件二 拖拉机倒档拨叉毛坯图

附件三 拖拉机倒档拨叉机械加工工艺卡片 附件四 指定夹具的设计装配图 附件五 夹具零件图

任务书

设计题目：“倒档拨叉”零件机械加工工艺规程及工艺装备（钻削）设计

设计要求：

设计内容：

班 级： 学 生： 指导教师： 系 主 任：

序 言

机械制造工艺学课程设计是我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分

专业课之后进行的。这是我们在进行毕业设计之前对所学各课 程的一次深入的综合的总复习，也是一次理论联系实际的训练，因此，它 在我们四年的大学生活中占有重要的位置。

就我自己而言，我想通过本次的课程设计能使我的专业知识有进一步的 提升。通过本次课程设计：

1、通过课程设计，使我加深对所学理论的理解。

2 、培养从事实际工作的方法和步骤(如优选设计方案、编制设计说明书、 列出计算过程和结果，并进行讨论和分析等) 。

3、进一步提高利用技术资料、运算和绘图的能力;增强学生运用计算机的能力及外语的能力。

4 、培养实事求是、认真、严谨的科学态度和刻苦钻研不断创新的精神。 5、巩固所学到的理论知识，提高解决工程实际问题的能力。

对于我们即将毕业的工科学生来说，我希望能通过这次课程设计对自 己未来将从事的工作进行一次适应性的训练，希望在设计中能锻炼自己分析问题、解决问题的能力，为振兴我国的机械行业，为了中华民族的伟大 复兴打下一个良好的基础。 由于能力所限，在设计中尚有许多不足之处，希望各位老师给予指教。