语言学纲要重点(7)

6、词义的派生

派生义产生的途径就是一般所说的引申。引申一般都是沿着客观对象间的相似性联系或相关性联系两个方向进行的，前者的引申方式是隐喻，后者的引申方式是转喻。

隐喻（metaphor）是一种重要的认知模式，可以说，没有隐喻 ，我们就无法表达某些概念。隐喻过程是在不同认知域中建立联系，而源域（source domain）和目标域（ target domain ）之间的连接基于一种相似性。

孩子们在书本中汲取知识。（实体隐喻）

脚——山脚 腿——桌子腿

前（空间域）——之前（时间域）

情绪高（方位隐喻）

转喻反映的是两类现实现象之间存在着某种相关关系，也即人们由现象甲总是可以找到现象乙。是利用事物的多重属性凸显其中最容易记忆和理解的一个。转喻也是重要的认知基础，也是以我们自身的经验为基础。 “笔杆子”指写作者（工具——使用者）

pen表示 笔（材料——制成物）

“白宫”指美国总统府，又指美国政府（地点——机构）

“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁，“知天命”指五十岁是因为孔子

的话

汉族人把88岁称为“米寿”是因为汉字“米”可以拆出“八”“十”“八”

三部分。

7、能辨析同义关系，区分绝对反义和相对反义p130—135

同义词是指一种语言或方言中意义相同或相近的两个或两个以上的词。 可分为等义词和近义词两类。

等义词是指包括理性意义和非理性意义在内的词义完全相同的两

个或两个以上的词。

近义词是指理性意义相同或基本相同，但又有细微差别的两个或两

个以上的词。

讨论同义词需注意的问题：

同义词应是同一语言或方言中的词。

需要把词义的“同义关系”与词义的“上下位关系”或“包含关系”区别开来。 词的多义关系和同义关系之间有纠缠，语言中多义词的各个意义差不多都可以和别的词的意义构成同义关系。

反义词是一种语言或方言中意义相反的两个词

反义词的特点

具有共同的意义领域是构成反义关系的基础。

反义词的意义相反，是以逻辑上的矛盾关系和反对关系为基础的。 反义词是就词语的基本理性意义之间的关系而言的，理性意义上的

细微差别和附加色彩的对立都可能成为近义词间的反义因素，但不

能构成反义词

反义词的类：绝对反义和相对反义

如果两个反义词处于矛盾关系之中，肯定一方就必然否定另一方，否定一方就必然肯定另一方，二者之间没有中间状态存在，这类反义词叫做绝对反义词。绝对反义词所反映的对立属于非此即彼的性质。