2014年中考生物精品复习课件：第18课时 生物的遗传与变异

第18课时 生物的遗传 和变异

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第18课时┃生物的遗传和变异

考点聚焦考点1 生物的遗传 1.遗传：是指亲子间的_________ 相似性 。 (1)性状：是指生物体________ 形态结构、________ 行为 生理 和________ 等特征的总称。 (2)相对性状：同种生物__________ 同一性状 的不同表现形式。 [规律总结] (1)耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮， 这些属于形态特征；人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素， 这些属于生理特征；大雁南飞，属于动物的行为方式。这些都 属于生物的性状。(2)眼睑有单眼皮和双眼皮，耳朵有耳垂和 无耳垂，人有酒窝和无酒窝，这些都是相对性状。考点聚焦 综合探究第2页

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2.________ 基因 控制生物性状 通过转基因技术实验而发现基因大多数有规律的集中在 ________ 细胞核 内的__________ 染色体 的形态 染色体 上，每种生物内________ 数目是一定的。

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第18课时┃生物的遗传和变异 3.基因亲子代间的传递 (1)基因经精子和卵细胞的传递：1891年，德国动物学 家亨金证实了，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中， 染色体都要______ 分开 。每对染色体中各有一条进入________ 精子 或________ 卵细胞 。 (2)染色体的数量关系：体细胞=受精卵，是生殖细胞 的2倍。 (3)基因和染色体：在生物体体细胞内，染色体_______ 成对 存在，基因也是________ 成对 存在，分别位于成对的________ 染色体 上；在生殖细胞的染色体、DNA、基因都成单。

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4.基因的显性和隐性 (1)孟德尔的豌豆杂交实验：在相对性状中，显性性状 由________ 或________ 显性 基因控制，基因组成是________ DD Dd ; 在相对性状中，隐性性状由________ 隐性 基因控制，基因组成 是________( 用字母D或d表示)。 dd (2)禁止近亲结婚 我国婚姻法规定：________ 直系 血亲和三代以内的________ 旁系 血亲之间禁止结婚。如果近亲结婚，后代得___________ 隐性遗传病 的 机会会大大增加。 常见的遗传病有_______ 色盲 、________ 血友病 、___________ 白化病 、 ___________ 苯丙酮尿症 等。考点聚焦 综合探究第5页

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5.人的伴性遗传 (1)1902年，美国生物学家麦克郎发现了____________ 性染色体 。 1905年，美国学者威尔逊把性染色体分为_______________ , X和Y 生男生女的机会________ 均等 。 (2)最常见的伴性遗传病例是色盲。

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[规律总结] (1)正常男女体细胞中染色体的组成：男性： 22 对常染色体+XY;女性：22 对常染色体+XX

。(2)精子和卵 细胞中染色体组成：精子：22 条常染色体+X 或 22 条常染色 体+Y;卵细胞：22 条常染色体+X。研究性别时只考虑性染色 体就行了，可简化为用 X、Y 表示。

[思维警示] 男性的一对性染色体中， 一条是 X 染色体， 一 条是 Y 染色体，这两条染色体在形态和大小上都有区别；女性 的一对染色体都是 X 染色体，没有区别。

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中考热身 1.遗传与变异是生物界中普遍存在的现象，根据有 关内容回答问题。 (1)小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状，将两株抗倒伏 小麦作为亲本进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株 生长的状况并统计数据，将结果绘成柱形图18-1如下：

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①根据图中信息，可推知控制倒伏这一性状的基因是 ________( 隐性 选填“显性”或“隐性”)基因。 ②显性基因用A表示，隐性基因用a表示，写出亲本的 基因组成________ Ana和Aa 。 ③让子代的倒伏植株进行杂交，推断后代出现抗倒伏 植株的概率是多少？________ 0 。 (2)将同一个麦穗上的小麦粒，随机均分为两组，分别 种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，后者的产量明显低于前 者，这种性状上的差异是由于__________ 所引起的，属 环境 于________ 不可遗传的变异。

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(3)科学家利用转基因技术，培育出了抗虫的小麦新品种， 抗虫这种性状能够遗传吗？______ ,说出你的理由： 能够 _________________________________________ 。 小麦的遗传物质(DNA或基因)发生了变化解 析 此题的关键在于判断显性和隐性性状。两株抗倒伏小麦作 为亲本进行杂交，后代既有抗倒伏的，也有倒伏的，由此就可以判 断抗倒伏是显性性状。亲本的基因组成都是 Aa。倒伏的基因是aa, 倒伏植株杂交，后代也一定是倒伏的。生物的变异按照遗传物质是 否发生变化分为可遗传的变异和不可遗传的变异。

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第18课时┃生物的遗传和变异 考点2 生物的变异

1.变异的概念：指亲子代间及子代个体间的_______ 差异 。 2.变异的原因：首先是__________________ ,其次也 遗传物质的不同 受______ 环境 影响。 [规律总结] 探究花生果实大小的变异实验中，同一个品 种中的花生果实大小的差异就是因为环境的不同导致，所以属 于________________ 不可遗传的变异 。而对于不同的品种中花生果实大小的差 异是因为遗传物质的不同导致，属于______________ 可遗传的变异 。由此可 知，变异是普遍的，遗传是相对的。

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3. 变异类型：遗传的变异和不可遗传的变异 ________________;有利 变异和__________ 不利变异 。 4.变异的应用：人们可以利用遗传变异原理培育_____ 新 ______ 品种 。

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第18课时┃生物的遗传和变异 中考热身 2.[2012· 泰安] 图18-2是关于遗传知识的概念图， 图中代码1、2、3、4依次为 ( A ) A.染色体、双螺旋 结构、遗传信息、基因 B.染色体、双螺旋 结构、基因、遗传信息 C.细胞核、染色体、 基因、遗传信息 D.细胞核、基因、 染色体、遗传信息考点聚焦 综合探究第 13 页

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3.[2012· 泰安] 在“探究花生果实大小的变异”活动 中，需要对大小不同的花生果实进行取样，从理论上分析， 下列样本数量的选择最能反映花生果实大小性状差异的是 ( ) D A.在大、小两种花生中分别随机取10粒 B.在大、小两种花生中分别随机取20粒 C.在大、小两种花生中分别随机取30粒 D.在大、小两种花生中分别随机取40粒

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4.[2012· 济南] 果蝇是遗传学研究中常用的实验材料， 它的翅型有长翅和残翅两种，控制这一相对性状的基因用 G、g表示。图18-3为三组果蝇的交配方式及产生后代的 情况，请据图回答问题：

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(1)控制显性性状的基因用______ G 表示；控制隐性性 g 表示。 状的基因用________ (2)果蝇翅型的显性性状为_______ 长翅 ，是根据________ 甲 组翅型的遗传过程判断出来的。 (3)甲组中，后代长翅的基因组成为_________ GG或Gg ;丙组 Gg×gg 。 中，亲代的基因组成为___________ (4)甲组中，产生残翅后代的机会为______ 25% ;丙组中， 产生残翅后代的机会为______ 。 50%

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