人教最新版小学五年级语文下册第十册9、儿童诗两首(我想;童年的水墨画)精品

汲取： 吸取。 喧闹： 喧哗热闹。 水葫芦： 多年生水生草本植物，叶直 立，卵形或圆形，叶柄中部以下膨 大，花呈漏斗状，蓝紫色。诗中的 水葫芦加上了引号，不是指真正的 水葫芦，而是指水性极好的孩子， 与我们通常说的“旱鸭子”是相对 的。

高洪波

高洪波 笔名向川，1951年生，内蒙古 开鲁人。有儿童诗集《鹅鹅鹅》《大象法 官》《飞龙与神鸽》《喊泉的秘密》《少 女和泡泡糖》《吃石头的鳄鱼》《种葡萄 的狐狸》《我喜欢你，狐狸》。散文集 《波斯猫》《文坛走笔》《人生趣谈》 《司马台的砖》《高洪波散文选》《高洪 波军旅散文选》。评论集《说给缪斯的情 话》。诗歌《我想》获全国第一届儿童文 学优秀作品奖，散文集《悄悄话》获全国 第三届儿童文学优秀作品奖。

我想把小手

安在桃树枝上。带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。

这一节主要写: 我”想把小手安在 桃树枝上，把春天打扮的更美。

我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养，

长啊，长——长成一座绿色的帐篷。 绿色的帐篷指什么? 指“大柳树”

这一节主要写什么? “我”想把脚丫接在柳树枝上，并长成一棵大 树。

我想把眼睛装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望啊，望—— 蓝天是我的课堂。

写“我”想把眼睛装在风筝上。

我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮， 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到遥远的地方。 这一节主要写什么? 写我想把自己种在春天的土地上， 成为柳絮和蒲公英。

不过，飞到遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……从这段话中，你体会到什么？

“我”的懂事。

①不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……这是诗中的最后一节，从诗意上看，与第 四节诗是紧密相关的。乍看起来，似乎有画蛇 添足之嫌，把孩子的想象一下子拉到了现实， 与前面的诗句有些不和谐，甚至格格不入。实 际上，正是这句话，形象地表现了“我”是怎 样地沉迷在想象之中，以至于把想象当成了现 实，一想到要飞向遥远的地方，自己是快乐了， 爸爸妈妈是不是放心呢?所以得和他们商量商 量。这更增加了诗的情趣。

前四节的最后一句在表达上都有什 么特点？这样写好在哪里？

都带有破折号，而且破折号都 起解释、说明作用，这样写得好 处在于使句子更完整。

诗中从哪几个动词可以看出我想怎么做? 请 在每节找一个。

“安、接、装、种” “悠、长、望、飞”四字词好在哪

里？ 是对“我”变化成什么的想象。使句子生 动、形象、整齐，增添诗的情趣。

你觉得作者的想法美在哪? 《我想》写了一个孩子一连串美妙 的幻想：想把小手安在桃树枝上，想 把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在 风筝上，想把自己种在土地上，表达 了儿童丰富的想象力以及对美的追求 和向往。

童年还有很多很多美好的想法。 你还会怎样发挥你的小手、耳朵、嘴巴、鼻子……请把你 的想法写下来。

我想(一)我想把小手， 化作三秋桂子， 飘香宇宙， 连嫦娥也频频回望。 我想把脚丫， 化作潺潺流水， 让母亲河 永远载舟远航。 我想把眼睛 化作中秋的月亮， 榕树下的孩子我想把身体 化作肥沃的土地， 让西北部的不毛之地， 也有小麦的芳香。