社会学笔记(整理)(7)

社会学

1、结构功能主义

2、社会冲突理论

3、社会交换理论

4、符号互动理论

1、结构功能主义

主要代表人物是美国的 帕森斯 、默顿

该学派主要特征

1、研究层次上，通过强调“系统”范畴将社会结构和社会整体作为基本分析单位研究重点放在社会上

2、研究方向上，强调和侧重的是社会系统的现存结构及其发挥的效果

3、研究主题：一个社会系统为了维持其存在，有哪些基本条件必须得到满足？这些条件是如何得到满足的？

功能分析模式（帕森斯）AGIL

A（adaptation）适应：系统必然同环境发生一定联系，有从外部环境获得资源的手段

G （goal attainment）目标达到：系统的目标导向，系统必须有能力确定自己的目标并调动系统内部的能量以集中实现系统目标 I（integration）整合 将系统内各个部分联系在一起，协调一致

L （latency pattern maintenance）潜在的模式维持功能，又叫 维模

AGIL模式分析社会

社会要存在，必须适应环境，在社会中满足这一功能要求的是经济制度。

目标达到涉及目标的决策和实施。需要有能力把资源组织起来便于实现目标。社会中承担这一功能的是政体，政体不仅仅包括政府机构，同时还包括一切行使权力或权威的行动类型。

整合 意味着社会内部的个体之间维持最低限度的合作，避免分裂性冲突。这一功能由法律制度承担，宗教的某些部分也和整合功能有关。 维模 涉及保存和传递社会基本价值规范，使之不受到社会成员更替的影响。该功能由家庭和教育以及宗教制度等来实现，突出表现为社会化。

不仅仅看社会中承担四大功能的制度结构，还有考察各个子系统之间的关系，即子系统的边界关系。

一个系统的运行状态是否稳定，不仅取决于是否具备四个子系统，还取决与子系统之间的对流式交换关系。

例如

经济制度作为适应系统为教育/家庭提供各种消费品和服务；家庭作为维模系统为经济活动提供具有积极动机的合格劳动者。

默顿 功能的复杂性

从对社会秩序的贡献来看，功能分为正功能和反功能

根据功能可以观测的后果分为 显功能与潜功能

思考？

高等教育的显功能和潜功能分别是什么？

显功能：培养人才、知识创新

潜功能：推迟就业压力等...

2、社会冲突理论

主要代表人物：科塞（美）、达伦多夫（德）

科塞 师从默顿 同时受齐美尔影响

认为社会整体内各部门间的失调，必然导致各种冲突，冲突引起社会重组，增强其适应性，可以促进社会变迁。

冲突具有物质原因和非物质原因，重视非物质因素（价值观念和信仰的不同）导致冲突；指出密切接近本身就意味着存在大量滋长憎恨的机会。

冲突的社会作用

A 外部冲突与内部冲突

外部冲突 1、确立群体认同感的基础，形成群体的必要因素。引起阶级自我觉醒和觉悟。2、可以使群体发展、强大。

内部冲突 1、可以重新导致团结和平衡。2、可以在压力状态下，通过排除反对者来避免群体的解体。

B 社会安全阀机制