2014春,华师在线作业 小学语文教学论 作业

2014春,华师在线作业 小学语文教学论 作业

单选题

第1题 (2.0) 分

识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。

D、 象形会意识字法

第2题 (2.0) 分（ ）是保障语文教育质量的最低目标。 D、 语文课程标准

第3题 (2.0) 分

在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。 C、 自主

第4题 (2.0) 分 终身学习的内涵有：（）、学会做事、学会共处、学会做人。 C、 学会求知

第5题 (2.0) 分 “三、百、千”的“三”代表（）。 A、 三字经

第6题 (2.0) 分

关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。 D、运用规则

第7题 (2.0) 分 语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。 B、 人文教育

第8题 (2.0) 分 根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。 A、 游戏识字法

第9题 (2.0) 分 哪一个不是“口语交际”的特点 D、 自主性

第10题 (2.0) 分 （）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。 C、 识写分开

第11题 (2.0) 分 在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。 C、语文

第12题 (2.0) 分 （）顾名思义，就是写文章。 A、 作文

第13题 (2.0) 分 口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。

B、 情景性

第14题 (2.0) 分 语文主要是通过（）来影响人生的。 C、 阅读

第15题 (2.0) 分

识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。 B、 阅读

判断题

第16题 (2.0) 分 新课标要求第三学段课外阅读总量不少于100万字。 正确

第17题 (2.0) 分 写作技能训练必须建立在阅读的基础之上。 正确

第18题 (2.0) 分 阅读教学是教师交给学生文本内容的过程。 错误

第19题 (2.0) 分

识字与读写的矛盾是我国低年级小学语文教学存在的最根本问题，尽快识字的目的是为了“尽早读写”。 正确

第20题 (2.0) 分 真正的阅读应该建立在对话理论的基础上。 正确

第21题 (2.0) 分

语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。 错误

第22题 (2.0) 分 学生和老师都是学习和发展的主体。 错误

第23题 (2.0) 分

写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。 错误

第24题 (2.0) 分 道德教育就是关于品德方面的教育。 错误

第25题 (2.0) 分

课堂教学使用现代教育技术的目的是实现教学过程的最优化，提高课堂教学效率。 正确

第26题 (2.0) 分

《美国语文读本》是一套通过道德文字向孩子传授知识、进行美德教育的优秀读本。 正确

第27题 (2.0) 分

仅仅是课堂上的阅读和讲解，对学生的阅读的影响力是有

2014春,华师在线作业 小学语文教学论 作业

限的，而教师自身对阅读的热爱对学生的影响却是深远的。 正确

第28题 (2.0) 分 综合性学习注重结果性评价。 错误

第29题 (2.0) 分

全国英语等级考试一般是用于成人择业的。但近几年来，它却逐渐演变成一场壮观的“童子军大战”。 正确

第30题 (2.0) 分

不一定非要参加生活实践才能积累到写作材料，阅读大量书籍就足够了。 错误

第31题 (2.0) 分

许多中小学生不愿意阅读，或对读书缺乏动力，重要的原因就是缺乏读书的兴趣。 正确

第32题 (2.0) 分

学生学习知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学习科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。 正确

第33题 (2.0) 分 语文教育就是语言和文学教育。 错误

第34题 (2.0) 分 “语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。 错误

35题 (2.0) 分 以准韵文的形式，围绕着一个中心串起来的有内在联系的一组词语，用来表现某个画面、场面、意境等，让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字的方法是结构比较分析法。 错误

第36题 (2.0) 分 所有国家的课程改革都贯穿了一个根本宗旨：把发展教育、提高教育质量作为参与地区竞争、国际竞争的重要保证。 正确

第37题 (2.0) 分 母语和数学、科学三科在许多国家被定为核心课程。 正确

第38题 (2.0) 分 只要有了新型先进的教育观指导，教学行为、教学方式就会得到彻底的转变。 错误

第39题 (2.0) 分 1932年版的《开明国语课本》由叶圣陶主文、丰子恺插画。 正确

第40题 (2.0) 分 “注音识字，提前读写”实质上属于“集中识字”。 错误

第41题 (2.0) 分 口语交际是使用言语和非言语因素的一种复合行为，即它涉及意义、语调、情感、修养等。 正确

第42题 (2.0) 分 语文综合性学习的教学目标一般指向某种知识或能力的达成度。 错误

第43题 (2.0) 分 口语交际就是一种语言活动。 错误

第44题 (2.0) 分 语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴。 正确

第45题 (2.0) 分 清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课。 错误

第46题 (2.0) 分 教师的阅读与学生无关。 错误

第47题 (2.0) 分 道德教育是语文教育的目的。 正确

第48题 (2.0) 分 现代教育与传统教育的最大区别之一体现在受教育者在教育中的地位和价值上。 正确

第49题 (2.0) 分 民国时期教材的内容都是民间故事，具有民间性。 错误

第50题 (2.0) 分 如果让字离开具体的语言环境，仍然可以做到真正意义上的识字。 错误