2013年秋安徽省蚌埠市五河县“三为主”课堂七年级语文(上)导学案：第五课：古

五河县“三为主”课堂七年级语文（上）导学案

第五课：古代寓言二则（第二课时） Y709

其剑自舟中坠于水 从其所契者入水求之。

2、齐读课文，纠正字音，把握节奏。 3、结合注释翻译课文，并将自己难以翻译的字词句圈画下来(方法提示：结合注释、 借助工具书、反复朗读、联系揣测)→小组讨论明确，力求解决问题→各小组推选一名 组员将注释中没有且难以翻译的字、词、句的解释和本组不能解决的难点板演到小黑板 上→小组之间互相订正、互相释疑。

教学思路 学生纠错

4 、翻译下列句子，说出是什么文言句式。 A、是吾剑之所从坠。 B、求剑若此，不亦惑乎， 5、 《刻舟求剑》的故事为什么要详

写“刻记号”这一细节？

6 这个寓言有什么现实意义呢？

三、盘点收获

四、达标检测1、填空。 (1) 《郑人买履》选自________。韩非，____国末期哲学家，_____家的主要代表人 物。 (2) 《刻舟求剑》这则寓言出自《 2、给下列加点的字注音。 度其足( ) 吾忘持度( . . 3、用“/”标出下列句子的停顿。 (1)郑 人 有 欲 买 履 者 (2)其 剑 自 舟 中 坠 于 水 ) 遽契其舟( .. ) ( ) 》 ,是 组织编写的。

学后反思：