人教版九年级上册物理课件 十三章第2节：内能

思考：观察到的现象有哪些？

瓶塞跳起

出现水雾

瓶塞跳起，推动瓶塞的能量来自哪里？

内 能

①运动着的足球具有动能

运动着的分子也 具有动能.

弹簧发生弹性 形变时具有弹 性势能 相互作用的分子 也具有势能.

物体内部所有分子热运动的动 内能定义： 能与分子势能的总和叫做物体的内能

单位：焦耳(J)

内能和机械能 所以内能是不同于机械 的区别 能的另一种形式的能。 分子 物体 动能 物体 动能 物体机械能 内能

物体势能

分子势能内能与物体内部分子 热运动和分子间的相 互作用情况有关.

机械能与整个物体 运动情况有关.

一切物体都有内能哪 些 物 体 具 有 内 能 ？猜一猜:内能的大小可能跟哪些因素有关?

二、物体内能跟温度的关系 一个物体温度越高 物体内部分子的无规则运动就越剧烈 分子动能就越大. 组成这个物体的所有分子的动能总和增加 这个物体的内能也就增加

请回 答

课堂练习:

一、判断下列说法是否正确?1、一个物体温度升高，内能增加( ) √ 2、一小杯水和一大桶水，温度相同，内能相同 (× ) 3、20℃的水一定比80℃的水内能小( ) × 4、0℃的物体的内能也为0(× ) 5、放在地面上静止的物体，它不具有任 何形式的能( ) × 6、物体运动的速度越快，内能越大( ) ×

想想议议:

如何来改变物体的内能? 生活中通过改变温度 来改变内能的实例有哪些?

有一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升 高？(使它的内能增加) A、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦； C、放在热水中烫； D、放在火上烧； E、用锤子敲 F、放在手中捂 G、用力反复弯折； H、通电 总结 改变内能的方式有 两 种

一是热传递

二是做功

1.热传递:使温度不同的两个物体互相接触， 低温物体温度升高，高温物体温度降低， 这个过程叫做热传递.温度降低,内能减少

高 温 物 体

内能

低 温 物 体 温度升高,内能增加

传递的内能=热量

热传递的方式：传导、对流、辐射 产生条件： 传递实质： 热平衡结果： 热平衡原理：

物体之间存在温度差 传递内能 温度相等 Q吸=Q放

(1)热量 :在热传递过 程中，传递内能的 多少叫做热量。 单位：焦耳(J)

2.做功改变内能

搓手时手 变热了

滑下时摩 擦发烫了

钻木取火

用物理学术语解释“摩擦起热”和“钻木取火”

[演示1] 压缩空气引火仪实验：1、研究的对象是什么？ ——空气 2、为什么要放入易燃物？ ——转换法，显示空气温度升高 3、实验说明了什么？ ——压缩空气做功，空气内能会增大

[演示2] 用自制的热功互换器实验1、观察到的现象有哪些？ 打气—

瓶塞跳起—出现水雾 2、瓶塞跳起说明了什么？ —获得了动能，瓶内空气对 瓶塞做了功。 3、出现了水雾是什么现象？说明了什么？ —水蒸气液化 —空气温度降低了 4、这个实验说明了什么？—空气膨胀对瓶塞做 功，空气温度降低，内能减小。

观察与思考1

火柴为什么 可以擦燃？

火柴在火柴盒上移 动是一个作功的过 程，火柴头内能增 加，温度升高。

小结：改变物体的内能方式方式 内能如何变化能的种类 是否改变不变 内能的 转移

如何量度改 变了多少

热传

递做 功

物体吸收热量， 内能_____; 物体放出热量， 内能_____。

热量的多 少

对物体做功，物 改变 体内能会_____; 机械能与内 做功的 物体对外做功， 能相互转化 多少 本身内能_____。

热传递和做功改变物体内能是等效的