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告别依赖走向自立

发布时间：2024-11-17 来源：未知

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自己上课时用的······

《告别依赖走向自立》

同学们好，首先做一下自我介绍，我叫王晓彤，这节课将由我和大家一起学习，希望合作愉快！

通过上节课的学习，我们已经知道了自立的含义、表现以及自立的重要性。我相信同学们都希望自己能够做到自立，但是仅仅有这样的愿望和热情还是远远不够的。那么，作为青少年的我们，怎样才能做到自立，成为一个真正自立的人呢？这就是我们本节课要学习、探讨的内容——第三课第二框《告别依赖走向自立》。

（一）不能再有依赖

[问]大家平常喜不喜欢看电视剧、看动漫啊？男生是不是也喜欢打游戏啊？

那你们有没有遇到过这样的情况：当你正看动漫看得入迷，打游戏打得起劲时，父母让你去吃饭、去学习或者去休息？这是你心里会怎么想呢？会不会觉得我都长这么打了，父母还管这么多？

[问]哪位同学愿意说说自己内心的真实想法啊？

总结：就像刚才有同学说的那样，有时候会觉得很烦，也会想要是我一个人在家就好了，要是我能够自己做主管理自己的生活就好了。其实，有这种想法很正常，我记得我想你们这么大的时候，我的很多同学包括我在内，也这样想过。这是我们自立愿望日以强烈的表现。随着我们年龄的增长，我们就会越来越希望自己能像成人那样管理自己的生活，这也表明我们的成长正在经历这样的时期：告别依赖，走向自立。这也是自立与我们个人成长之间的关系（板书）。

自己上课时用的······

现在，作为中学生的你们，越来越希望自己能够摆脱父母的束缚，不希望父母总是干涉自己的行动，遇事也有了自己独特的见解。但不可否认的是，我们的自立能力还有待提高。下面我们来看一下课本39页中学生小雅的故事，看看究竟是不是这样。

[问]大家认为小雅这一天过得好不好啊？为什么会这样呢？？（同桌之间可以商量一下）

总结：大家说的很有道理。小雅在生活中太依赖父母了，以至于她的独立生活能力比较欠缺，这是不是依赖给我们的危害啊？

那除此之外，依赖还有没有其他的危害呢？我们来看一下课本40页招聘会上的故事。

[问]现在同学们思考一下，假如你们是公司的招聘者，你会招聘这个26岁的年轻人呢？为什么？(小组讨论一下)

总结：听了这几位同学的回答，我相信同学们都不会雇佣这个年轻人，一个总是依赖他人的人会懒惰、没有责任感、影响就业、不能适应社会生活等等。下面我们来看一下课本对依赖危害的总结，40页中间“这种依赖思想······”同学们看到了没有？现在我们一块边读边划下来。

既然依赖对我们的成长和发展有这么多危害，那我们在日后的生活中还能不能再有依赖心理啊？这就是我们要讲的第一个内容——“不能再有依赖”。

（二）自立与自主

既然我们要告别依赖，要自立，那它的一个重要表现就是独自生

自己上课时用的······

活。怎样才能很好的做到独自生活呢？现在我们来看一下41页上面的漫画。

[问]同学们想一想，这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因呢？那她为什么后来又改正了呢？

总结：对，因为她认识到起床、上学这都是自己的事情，一切责任要自己负责，所以她就做到了独立起床上学。我们要自立，要独自生活，关键是要做到自己的事情自己负责。

或许我们身边也有一些同学和这个同学以前一样，不过从现在开始，面对生活中的各种事情，要开始学着明确自己的责任，并勇于承担起自己的责任，只有这样我们才有可能成为一个真正自立的人。

说到这，我们就来看看咱们班同学是不是能够做到自己的事情自己负责了？

[问]假设你们的父母有事要不在家一周，只有你一个人在家，你会怎样安排自己的生活？（大家可以写一写，从你早晨睁开眼睛开始，这一天你要做哪些事情。）

总结：看了同学们的表现，同学们自立的愿望很强烈，但是，没有父母在身边很多同学过得可能并不好，父母听了你们的计划，恐怕还真不敢放你们一个人在家。其实，生活中很多事情都是我们自己可以做到的，比如：洗衣服，这时我们就应该负起责任来。

那怎样才能做到自己的事情自己负责呢？我们来看一下课本42页是怎样说的：“自己的事情自己负责的前提是自主。”那自主又是什么呢？我们接着往下看：“自主就是遇事有主见，能对自己的行为负

自己上课时用的······

责。”

现在我们来看一下42页下面书生进京赶考的故事。（找同学读一下）

[问]同学们思考一下，通过书生这一路上的行为，你觉得他是一个什么样的人？（人云亦云，没有主见，不自主）那一个不自主的人能做到自立吗?

所以我们每个人要自立，一定要先自主，自主是自立的前提。在我们的生活中，有一些人也像这位书生一样，人云亦云，一点自己的主见都没有，但同样也有这样一些人，他们太过于有自己的主见，自以为是，听不进别人的一点意见，这也不是真正的自主。

[问]现在同学们想一想什么是真正的自主呢？

总结：真正的自主是既要有自己的主见，而且当别人提出不同意见时，又能够根据自己的实际情况选择适合自己的意见，只有这样我们才能更好地自主处理问题。特别是作为中学生的我们，既是大人又是小孩，很多能力还不具备，所以我们更应该既要听取别人的意见，又要有自立的意识，当我们遇到问题、困难时，一定要和父母、老师商量。

（三）多实践多锻炼

现在我将在班里做一个简单的调查，请同学们配合：

1、会洗衣服的同学请举手

2、自己的衣服经常自己洗的同学请举手

3、独立完成作业的同学请举手

自己上课时用的······

4、会做饭的同学举手

（对以上调查做出评价）

同学们可能认为洗衣服、做饭，这些都是一些微不足道的小事，不值得去做。但是，我们要培养自立能力，正如课本43页写得那样：“最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起”。伟大革命导师列宁曾经说过：要成就一件大事，必须从小事做起，所以要实现大事上的自立，一定要在小事上先做到自立。

[问]在刚才的调查中，有同学表示自己会做饭，哪位同学能向大家分享一下自己的拿手菜、拿手饭？

总结：其实，很多事情，包括洗衣服、做饭这些大家心中的小事，当你们真正去做的过程中总会遇到一些这样那样的问题，比如应该放多少盐，什么时候放盐。而这些问题只有在生活中反复锻炼，不断实践，才能找到解决的窍门。所以我们要培养自立能力，还需要我们大胆地投身于实践。

好，这就是我们这节课要学习的全部内容，现在我们一起来回顾一下。