案例研究的基本方法——对经典文献的综述

第3卷第2期

2010年4月

管理案例研究与评论

JournalofManagementCaseStudies

Vol.3No.2Apr.2010

案例教学与研究方法论

案例研究的基本方法

———对经典文献的综述

陈春花,刘　祯

(华南理工大学,)

摘要:本文对Yin博士“案例研究两部

曲”以及概念,最后对案例研究方法的误解进行了讨论。

:;实证方法;经典文献

:C93203　文献标志码:A　文章编号:167421692(2010)0220175208

0　引　言

Yin博士的“案例研究两部曲”是案例研究

方法的两部奠基之作,作者先后取得了麻省理

工学院和哈佛大学的学位,并创办了COSMOS调查公司。其中《,案例研究:设计与方法》(CaseStudyResearch:DesignandMethod)自1984年出版以来已经推出四个版本(三个版次加一次修订),重印高达40余次,在案例研究领域有广泛的影响,因此,作者在2003年第三版中的序言中写道,本书的与众不同之一就在于经历了时间的考验,本研究选用的文献是2003年第三版的中译本[1]。另外一部《案例研

(ApplicationsofCaseStudy究方法的应用》

Research)是《案例研究:设计与方法》一书的延续,作者称其为前者的姊妹篇,该书首版于1993年,本研究选用的文献是2003年该书推出的第二版的中译本[2]。Yin博士在其“案例

研究两部曲”之前就已经对案例研究方法展开了重点研究,一篇经典文献是1981年刊登在《管理学会评论》(AcademyofManagementReview,AMR)上的“Thecasestudycrisis:

[3]

someanswers”,该文献是1979年Miles在AMR上发表的“Qualitativedataasanattrac2tivenuisance:theproblemofanalysis”的对应

论文[4],Yin博士的回答解释了Miles对案例研究的误解。另外一对经典文献是刊登在《管

(AdministrativeScienceQuarter2理科学季刊》

ly,ASQ)上的两篇对应论文,第一篇是美国斯坦福大学Eisenhardt教授在1989年发表的“Buildingtheoriesfromcasestudyre2

[5]

search”,该文献标志着案例研究一般步骤的形成,Dyer等1991年发表的“Betterstories,notbetterconstructs,togeneratebetter

[6]Theory:arejoindertoEisenhardt”对Eisen2

hardt的研究做进一步的补充,提出了要想真

收稿日期:2009210226

作者简介:陈春花,女,华南理工大学工商管理学院教授,博士生导师,研究方向为组织行为与企业文化;刘　祯,男,华南理

工大学工商管理学院博士生,研究方向为组织行为与企业文化。

176

管理案例研究与评论

第3卷　

正发挥案例研究方法的优势还是要回归案例本身品质的观点。表1为GoogleScholar(2009

年10月26日)显示的上述文献目前已被引用次数的汇总表。

表1　经典文献的被引用次数

Tab.1　Thenumberofcitationsforclassics

排名

123456

作者

YinEisenhardt

YinYinMilesDyer等

文献

CaseStudyResearch:DesignandMethodBuildingtheoriesfromcasestudyresearchApplicationsofCaseStudyResearchThecasestudycrisis:someanswers

Qualitativedataasanattractivenuisance:theproblemofanalysis

Betterstories,notbetterconstructs,togeneratebettertheory:arejoindertoEisen2

hardt

被引次数

3026691941920562424416

　　资料来源:作者通过GoogleScholar进行的汇总自制

1　案例研究的概念

1.1　案例研究的内涵

根据Yin的观点,究(empirical[1],研究方法(researchst,在现实情境中研究时下的现象,并且这种现象与现实情境并没有十分明显的界限[3]。从案例研究的内涵可以看出它与其他研究方法的差别[3]:与实验法存在的关键差别在于对环境的可控性,实验法会刻意地将现象从情境中分离出来,如在实验室里通过对环境的控制将焦点集中在少数变量之上,案例研究所面对的是充满不确定性的实际情景;与历史研究法的区别在于研究对象所处的时点不同,案例研究法关注的是时下的现象,而历史研究法的关注点在过去,并且相关的信息和事件不能通过直接的

2每一种研究方法都有其优点和缺点,有其适用性,Yin认为以下三个条件将决定所采用的研究方法的类型[1]:第一,研究问题的类型;第二,研究者对行事(behavioralevents)的控制程度;第三,研究对时下事件的聚焦程度。各种研究方法的适用性如表2所示,每种方法都可

(What)的探索性问题研究,而以进行“是什么”(How)和(Why)的问题更“怎么样”“为什么”

多的属于解释性(或称因果性)问题,这类问题更可能采用实验法、历史分析法或案例研究法,如果这类问题同时又是当前发生的并且可控程度不高,就可以选用案例研究法。例如要研究现阶段企业为什么要转型以及怎么样使企业成功转型的问题时,就可以选用案例研究方法[2]。

表2　不同研究方法的适用情形

Tab.2　Theapplicabilityofdifferentstrategy

方法实验法调查法

研究问题的类型怎么样,为什么什么人,是什么

在哪里,有多少什么人,是什么在哪里,有多少怎么样,为什么怎么样,为什么

是否要求对行事可控?

是否

是否聚焦时下事件?

是是

档案分析法历史分析法案例研究法

否否否

是/否否是

(第3版)　　　　　资料来源:参考Yin《案例研究:设计与方法》

1.3　案例研究的外延

案例研究方法可以按照三个基本的维度进

行交互分类,如图1所示,三个基本的维度分别

为:研究的目的,案例的数量,案例的层级。

　第2期

陈春花等:案例研究的基本方法

177

Neal等人1971年的著作 …… 此处隐藏：7508字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……