小学三年级动物描写作文指导

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

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写写喜欢的小动物

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

写一种你喜欢的小动物，抓住小动物 的特点，题目自拟。参考题目： 我家的小花猫 可爱的小白兔 小狗“大嘴” 小乌龟 可爱的小猫

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

嘴巴：

眼睛：胡子：

耳朵：尾巴：

小 猫 的 外 貌 描 写

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

1、我家有一只小花猫， 长得非常可爱,它浑身缎 子似的黄毛像搽过一层油， 圆圆的头上嵌着一双绿宝 石一般的眼睛，长长的胡 子神气地翘着，尖尖的耳 朵，一条又细又长的尾巴 总是摆来摆去。

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

2、小花猫特别好玩。

捉小鸟，没逮着，无可奈何地走开了。3、小花猫本领可大了。 不光会捉老鼠，还会上墙爬树

4、小花猫喜欢的人就是我。每当我放学回家…….. 每当我做作业的时候…….

5、我喜欢小花猫，小花猫也离不开我，我们是最好的朋友。

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

总结：1、先写出小动物的外形特征。 2、再写小动物的生活习性和品质。 如吃食、睡觉、玩耍、与人关系等。 3、运用恰当的修辞手法，如比喻， 拟人等。 4、表达出对小动物的喜爱之情。

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

自己检查作文：1、写到300字吗？分段了吗？ 2、内容是否生动有趣，抓住了小动物的 特点吗？ 3、是否运用恰当的修辞手法，如比喻， 拟人等。 4、是否表达出对小动物的喜爱之情。 5、自己读了一遍，有没有卡住的地方！

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

课外阅读记录 日期： 书名(篇名): 字数：

词句摘抄：

阅读感受：

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脑袋：毛色： 嘴巴： 眼睛： 尾巴： 四肢：

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

它脑袋圆圆的,上面长满了淡黄色的毛， 短短的，像擦过油一样光滑、发亮。它的 嘴巴像狐狸嘴巴一样，只是嘴尖有点秃。 嘴巴上面的两只眼睛简直就是两颗黑珍珠， 又黑又亮的，经常看着我，好像在说： “你好吗？小主人。” 它的四肢又短又小， 可跑得很快。身体也很短小，只有十几厘 米长。小狗还长着一条像龙卷风的尾巴， 一年四季都卷在背上。

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

一、小动物的外形特点指动物的头、身体、尾巴、 四肢、毛色、形状、体态、大 小等方面的特点。

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

在动物园里我掏出一块面包丢给猴

子，不料，它没有接，只是先用爪子 试探了一下，又缩了回去，还用眼晴 看看我。过了一会儿，它抓起面包， 狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求 的目光看着我，伸出爪子向我要吃的， 于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥 开糖纸，放入口中大嚼起来。”

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

捉老鼠，是人类的好朋友。 温和善良又调皮，喜欢和人一起玩。 贪睡，爱干净。经常舔自己的身体，梳 理毛。

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忠诚，经常跟着主人。热情，主人外出回家时摇头晃脑的 去迎接，走时依依不舍的看着你。 调皮可爱，追着球满屋的跑。守在 家门口是看门的能手。

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二、生活习性以及品

质

是指小动物在吃食、玩耍、 睡觉等其他方面的特征。

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总结：1、先写出小动物的外形特特征。 2、再写小动物的生活习性和品质。 如吃食、睡觉、玩耍等。 3、运用恰当的修辞手法，如比喻， 拟人等。 4、表达出对小动物的喜爱之情。