江苏省姜堰二中学校简史(5)

到野外观察测量，进行实习。

测绘班培养了四十多名学生，学习两年以后，1945年，八、九月份上级领导又将他们调到苏中公学再培训一年，然后将所有学生分配到各部门，从事工程建设方面的工作。

（六）童干班

四十年代初期，新四军东进后，苏北解放区先后建立了抗日民主政权，儿童团组织在各区、乡、村纷纷建立。他们的主要任务是开展站岗放哨，盘查路条，“打狗防奸”等反清乡、反扫荡活动，在抗日战争中发挥了积极作用。随着形势的发展，为了进一步提高儿童团干部的思想政治水平，培养干部后备力量，学校接受了地方党组织的委托，于1944年秋，开设儿童团干部训练班。由附近各区、乡组织选调一部分儿童团干部参加短期培训，还抽调了部分在校学生骨干加强童干班。这个班的负责人是钱炳之老师。参加学习的共有

五、六十人。教学内容，除了学习一定的文化基础知识而外，主要学习政治理论，如《根据地建设》、《目前形势的发展和抗日统一战线》等材料。学习方法是集中上课分组讨论，另外还和其他班级同学一道参与一些社会活动和文体活动。学生毕业后分配到各区乡做儿童团工作。

（七）劳动组合班

为了适应革命和建设的需要，加强农村互助合作人才的培养与提高，四五年春，学校开办了劳动组合班，属短期培训性质，学员近三十人。大多是各区介绍来的基层骨干人员，另外还从普通班抽出一些年龄较大的学生充实该班。该班只办了一期，结业后哪里来哪里去。

第三节 教学工作

根据地开辟初期，不能马上建立起一套新的学制和课程。教材也来不及编写、印发，所以暂时沿用了某些旧的学制和课程。即使如此学校本着“教育服务于战争，教育服务于社会，教育服务于生产实际”的原则，采取“集中与分散、学习与劳动、课本与实践相结合”的教学形式，在学制、课程、教材、教法等方面有变通、有创新，均为上级首肯。

（一）学制

根据旧制，中等教育初中三年，高中三年。但学校根据抗日战争对干部和各种人才的需要，亦经常不受年限限制，按照实际需要，再结合学员的能力，提前分配工作，例如“普通班”学员不受年限限制，随时变通处理，再如“测绘班”学员学习一段时间，有了一定的基础知识、基本技能后，上级又调至“苏中公学”培训一年。

1944年，苏中教育会议制定的《新学制修正草案》，文中规定新学制分乡学、区学、县学、专门学校、大学等层次机构。根据这个规定，泰县第二中学基本具备了“县学”的一切条件。

（二）课程设置

各班除开设普通中学的课程以外，还根据培养对象开设相应的专业课程。

普通班的课程有政常、语文、数学、物理、化学、历史、地理、英语、音乐、美术、体育、自然等；乡师班，除上述中学普通课程外，另设有教育学、心理学、教育行政管理等；简师班开设的课程有语文、数学、政常、动物、植物、地理、心理学、音乐、体育、美术等；专业性很强的纺织班，除开设常规文化知识课外，还设有印染专业，聘请社会上老师傅指导染织生产。测绘班除设中学普通课程外，着重学习平面测量、绘图、力学、材料学、道路工程学、水利工程、工程管理、电力基础知识及水文观测等。

（三）教材来源

敌人的封锁使学校无法买到书，凡是学习材料均是自己编写，自己刻，自己印，包括语文、数学、地理、历史、自然、政治常识等。每次讲课，由老师将印好的讲义分给大家。例如，语文课除选用有关基础知识和发扬民族气节的篇章外，还大量翻印了新华社广播的