高考志愿填,专业选择
父亲文化程度}高中毕业时的想法cro¥tabuIation
高qI毕业日
父篆文百
c。unt
24
的想法
出国
2
考雷占大学考一般本科考一般专科
7
2
T0妇J
35100.0%
162
%withjn父亲文化f
任慢小学Count
%州廿1in父亲文化《
中学
count
裹垡
68.6%
99
20.0%
56
5.7%
3
5.7%
q
61.1%
35S
34.6%
i89
1.9%
203.5%
3
2.5%
14
100.0%
578
%w曲in父亲文化}
大学
count
61。4%
59
32.7%
54
2.4%
S
100.0%
121
%wmin父亲文化l
研究生count
%w1廿1in父亲文化}
Total
COunt
48.8%
6
44.6%10。0%
307
2.5%
2
4.1%
1
100.0%
10
60.0%
54359.9%
20.0%
30
10.0%
26
100.0%
906
%Wjthjn父亲文化f33.9%3.3%2.9%100。0%
表8
Chi—SquareTests
Value
df1212
Asymp..0i2.052
Sig.
(2一sided)
Pearson¨of
Chi—Square
25.54520.90l906
lLikelihoodRatio
ValidCases
表9
结果:表8显示:
①当父亲文化程度为文盲、小学、中学、大学、研究生时,考生高中毕业时想考重点大学的比例分别为68.8%,61.1%,61.4%,48.8%,60.0%;想出国的比例分别为5.7%,2.5%,2.4%,4。17%,10。0%。
②总共906名考生中,父亲文化程度为“中学”的有578人,居于最高峰:其次各类总数由多到少依次是父亲文化程度为小学、大学、文盲以及研究生,分别为162人、121人、35人、10人;不论考生父亲文化程度是高是低,考生都有一个共性,就是普遍希望能够考重点大学;不论考生父亲文化程度是文盲也好,还是研究生也好,也都有考生希望出国,而且除了父亲文化程度是研究生的考生想出国的比例略大之外,其余的比例大致一致。
表9显示:
①Pearson卡方显示,其相伴概率为0.012,小于0.05,但大于O.0】,说明
父亲文化程度高低与孩子希望上的大学层次二者相关度不高。
②似然比卡方检验,相伴概率为O.052,大于O.05,进一步肯定了二者不相