教学过程:
一、 趣味导入,激发兴趣
师:同学们,你们在假期一定到过日本吧,哪里的风土、人情及文化资源怎样?
生:日本有美丽的富士山和远近闻名的樱花,日本的汽车制造远销世界各地。
生:日本还有传统的饮食寿司,更适合青少年的青睐,而且闻名世界。
二、小组讨论,数数日本的文化资源
生:从图片和资料上,让我知道纯子的学校是坐落在群山之中,课室的墙壁
都是用同学们的作品来装饰的。
生:我还知道放学了,高年级的同学要负责把住在自己家附近的低年级同学带回家。
生:日本的茶道与柔道是最有特色的,柔道还是一项出名的体育运动呢。
三、小结:
日本是世界上最发达的经济大国之一,是世界上生产钢铁最多的国家,日本
是一个地狭人稠的岛国,国土面积很小。但其有着悠久的文化传统,和服、插花、礼仪和茶道等最有特色。
四、谈话导入,引发兴趣
师:阿拉伯人给我们印象最深的是他们喜欢穿长袍,这是为什么呢?
生:长袍是阿拉伯人的传统服装,头上缠有头巾,可以反射强烈的阳光,防止体内水分蒸发,保护头部不受风
沙的袭击。
1、 讨论反馈,阿拉伯人国家都有那些主要矿产资源
生:阿拉伯人国家主要的矿产资源是:石油——也是世界最大的产油国,有世界最大的油田——加沃尔油
田
生:阿拉伯人国家还有被誉为世界七大奇迹之一的——古巴比伦的空中花园。在5000多年前,阿拉伯人民就
懂得引渠灌溉,发展农业,创造了天文历法。
2、课后小结:
师:阿拉伯人主要以放牧牛、羊、骆驼为生,只有在沙漠中小数有水的地方,才有村庄,才能够种庄稼。但他
有着世界上最多的石油,也是世界上引起战争最多的国家之一。
第二节(“漫步神奇的非洲热土”和“走访格林和安徒生的故乡”)
教学过程:
一、谈话导入,激发兴趣
师:同学们知道世界上的第二大洲是哪个国家吗?这个国家都有那些自然资源?
二、四人小组讨论,检查反馈
生:非洲是世界上的第二大洲,有56个国家和地区,人口占世界总人口的13%,大多数是黑人。
生:非洲有世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠、世界第一长河——尼罗河,世界陆地上最长的裂谷带—
—东非大裂谷、及丰富的金、金刚石等矿产资源,产量均占世界首位。
三、课堂小结
师:同学们刚才的讨论交流很热烈,非洲确实是一个神奇的国家,非洲的热带草原最令人向往,那里有
种类繁多的动物,如狮子、斑马、长颈鹿、猎豹等。仅是语言就有800多种。
四、对话导入,提高兴趣
师:你知道灰姑娘的故事吗?你读过白雪公主和七个小矮人的故事吧?他们都是谁写的,知道吗?
生:读过。他们都是格林兄弟的杰作。
五、欧洲有什么值得自豪的历史和传统
生:从非洲北上,过了地中海就进入了欧洲,欧洲以平原为主,有44个国家和地区,这里风景优美,
生活富裕。