《小足球—脚内侧传球》教学设计 Microsoft Word 文(4)

1、 使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。 2、 培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

3、 培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。

四、教学重难点：

重点：支撑脚与击球部位 难点：击球的力度和准确性

五、教学特色：

1教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习

2 教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性 3本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。

六、教学流程

《小足球—脚内侧传球》教案

级 课 题 教

学 目 标 场 地 过 程

(2) 1、脚内侧传球

川

人

3

型

2、游戏：“开火车”传球接力

1、使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。 2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。 3、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。 足球场一个 器材

足球 20 个

障碍 4 个

课的内容

教师主导

学生活动

构思及要求

时 间

强 度

一、 规

课堂常 1 站队“快 静 齐” 集合 队形 1、 按指定地点整 队， 体育委员向教师 2 建立师生融 报告出勤情况。 洽关系 1 分 钟

准

1 体育委员整队， 1 提前到场， 报告人数。 准备与检查 2 师生问好，师： 器材 同学们世界第一 运动是什么你们 知道吗？ 2 整队，向学 那我们今天来学 生亲切问好 足球中的一种传 球技术----脚内 侧传球，这个技 3 声音洪亮， 术好吗？ 精神饱满 二、绕场热身跑 热身跑一圈 由体育委员 带领同学沿 着操场全班 一路纵队慢 跑 1 组织学生站 成四并成体 操队形散开。 做准备活动

2 、跟随教师慢跑

3.明确目标

组织队形 认真对待， 跟随 体育委员的路 3、认真做抢球游戏 线， 模仿老师的 动作。

备

站成四列横队 三 热身运动 1、肩部运动 2、体侧运动 3、腹背运动

小

部

4、弓部压腿运动 3 复习原地脚 内侧传球传： 5、手脚腕关节运 动 简单讲解 示 范 6、单脚跳 4 口令指挥学 生

做好热身， 为预 5 防受伤与本课 分 的学习打下坚 钟 实的基础。

集体练习

分

过程

课的内容

教师主导

学生活动

构思及要求

时 间

强 度

一 球

脚内侧传

1 认真听讲， 积极思考， 构思： 带着教师提出的要求尝 1 教师提出 让学生先自 试练习 要求， 并组织 行尝试练习，