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为课堂上永恒的亮点。
在教学过程中，开发和利用有效价值的动态生成性资源往往是可遇而不可求的，也是稍纵即逝的。新课程改革呼唤“动态生成”的课堂，只有宽松、自由、开放、生成的课堂才是“动感”的课堂。所以我们从现在开始，让我们的教案“活”起来，让我们的课堂“动”起来，让我们的孩子“发展”起来。
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