新生入学适应团体辅导指导手册(09版)(3)

适合新生心理健康教育

时间：约20分钟

操作：班级成员分组围圈坐下，每组8~10人均可。

指导语：有一天你被歹徒劫持了，他们把你带到千万里以外的陌生之地，并抢走了你所有的财物，甚至连衣服都没有留下 所幸你的身体没有受到严重的伤害，你将如何克服困难，回到亲人身边？

请大家掀起头脑风暴，寻找所有可能的脱困方法，越多越好。小组之间比一比，哪个小组求生锦囊里的妙计最多最好。

注意：对成员提出的所有脱困建议都无条件表示赞赏。

游戏七：我的联络图

目的：确认自己的社会支持网络，以便在遇到困难和挫折时能及时寻求帮助。同时，我们应该心存感恩，感谢曾经帮助过关心过你的每个人。

时间：约10分钟

操作：接游戏六，给每个成员发一张小卡片，成员在卡片上写下自己遇到劫难和挫折时可以联系的人员的姓名、联系电话，并永久保存。

指导语：请你们回想一下刚才第六个游戏时你们想到的可以联系的人员，写下他们的姓名和联系电话。这些人是你在这个世界上最关心你、最值得你信赖的人，请好好珍惜。珍藏好这张小卡片，就珍藏了我们的爱。希望在结束后，用我们感恩的心给他们你最真诚的祝福。

当然也希望你们在新的大学生活中去结识更多的朋友，让你的小卡片上的名单越来越多。

游戏八：四年后的我

目的：人生探索，大学学习生涯规划

时间：30分钟

操作：请每位同学闭眼冥想3分钟：虽然我才进入大学，但是，逝者如斯夫，四年后的我，将会在哪里？将会在干什么？冥想完毕，指导者让每个成员在小组内谈自己的感受及对今后学习生活的打算与计划。然后每组选派2到3名目标最明确或目标最特别的同学进行介绍，让全班同学分享。

注意：要求每位同学对发言的同学尊重，倾听，相互学习探讨。

大结局：脍炙人口的歌曲，握手感谢

目的：励志鼓励，彼此支持，圆满结束，对未来充满信心。

时间：10分钟

操作：大家一起讨论，选出一首大家可以普遍接受的歌曲，全班同学手拉手，一起唱。体会相亲相爱一家人的感觉。拉手围圈，一面唱歌，一面微笑道声“谢谢”。 附：我们推荐的4-5首歌的曲目。

《真心英雄》

《相亲相爱一家人》

《朋友》

《祝福》

《明天会更好》