人教部编版四年级语文下册第六单元21芦花鞋(教(2)

四

品读释疑

（一）品读第一部分

1.青铜一家是怎么做芦花鞋的？从全家人编芦花鞋去卖，卖的钱是“一笔很重要的收入”可以看出青铜

家是什么经济状况？

预设：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。青铜家很穷。

2.作者描写青铜和葵花采芦花的内容用意何在？

预设：是为了让读者从青铜和葵花采芦花的内容中看出兄妹二人做事认真以及二人的兄妹之情。

3.芦花鞋是什么样子的？

预设：那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。

（二）品读第二部分

1.读第二部分，你觉得青铜是个怎样的孩子？你是从哪里体会到的？

预设：青铜是个能吃苦且懂事的孩子。从“天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下”可以看出天气的恶劣，与后文青铜的卖鞋热情形成了鲜明的对比。作者用天气的恶劣，雪的大来衬托人物冒雪卖鞋的艰辛，体现了青铜的能吃苦且懂事的特点。

2.你怎么看待妈妈提出的同意青铜冒雪卖鞋子的条件？

预设：“妈妈说：‘那你选一双穿上，不然就别去了。’”妈妈明知青铜已经下定了冒雪卖鞋子的决心，就让他先挑选一双芦花鞋穿上，这体现了妈妈对青铜的关爱。

（三）品读第三部分

1.城里人是怎么看这些芦花鞋的？找出关键词句进行赏析。

预设：“他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。”“特别地好看”比“一般地好看”程度更深，这反映了城里人对芦花鞋的喜爱。“他

们一个个走上前来，用手抚摸着它们——这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。”句中对城里人“走、抚摸、拿、闻”的动作描写，表现了他们对芦花鞋的喜爱。

2.从青铜卖鞋给城里人的过程中，你又看出青铜是一个怎样的孩子？

预设：从“他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价”

可以看出青铜并没有因为城里人非常喜欢他的鞋子而涨价，这表明青铜是一个诚信善良

的孩子。